富有哲理的句子加赏析

1、赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

2、⑧ 洗练：语言通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意蕴无极的境界。

3、赏析:这是一个残缺的生命的一种对活力、健康的本能的虚构。小驯鹿的死，似乎也预示着他在不久也会有相同的下场，这是一种同病相怜的悲哀。作者在这里没有用华丽的辞藻，没有用深奥的语言，但朴实的语言中却有很深的言外之意。(富有哲理的句子加赏析)。

4、理解内容类——从诗歌内容角度设问，解决问题应主要放在读懂内容这一步

5、②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

6、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

7、教师的重要工作不仅包括监督学生，引导学生认识事物的真、善、美，远离伪、丑、丑，日益提高学生的素养，成为具有健全人格、健康世界观和积极人生观的社会公民。

8、(5)“吹面不寒杨柳风，像母亲的手抚摸着你。”(选自《春》)

9、爱心使人健康，善心使人美丽，真心使人快乐。

10、概括文章内容？(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

11、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

12、好高骛远 逞强好胜 好吃懒做 好大喜功 好色之徒

13、　　爱是一种精然对素质，起为往要挫折则是这种素质的试大心石。 ----周国眼真

14、夕阳(斜阳、落日)——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古

15、(3)“指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痴，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。”(《你震撼我的心灵》)

16、答题模式：描写角度+内容+情感(性格、心情、形象、品质)

17、不可思议 用之不尽 煽动颠覆 健康安宁 交友娱乐

18、(2)拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。

19、(1)不要拔高地理解：这是指把句子本身没有的意思理解出来，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的意思往上加，造成答案的牵强附会。

20、ㅤㅤ“因为一只脚出了点儿问题，好像。嗯，是在脚踝。”

21、   (1)子在川上曰：“逝者如斯夫？”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。

22、感情：体现了诗人达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神(抒发了诗人的雄心壮志)

23、(4)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

24、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”写登楼所见实景。天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。对仗工整，读起来朗朗上口。

25、答题指导：文中第⑧段画线句子为：“那些披着大地色外衣的土豆，那些外表粗糙、内心扎实的土豆，那些在市场的莱堆上和人们的菜篮中笨拙滚动的土豆，那些养育生活的土豆。”这句话运用的修辞手法有拟人和排比，结合语境可知句子表达了作者对土豆的喜爱。套入答题模式答案可以表述为：画线句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写了土豆的颜色，粗糙、笨拙外形特征以及扎实、质朴的可贵品质，表意丰富，表达了作者对土豆的喜爱之情。或：画线句子运用了排比的修辞手法，条理清晰地描写了土豆的颜色，粗糙、笨拙外形特征以及扎实、质朴的可贵品质，增强了语势，表达了作者对土豆的喜爱之情。

26、锲而不舍 九死不悔 木人石心 百折不挠 不屈不挠

27、可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

28、答案:①运用比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态。

29、6)如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

30、  ⑩怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实

31、④ 联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型

32、④ 语言运用上既要学会欣赏雄浑壮丽的景象，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹。

33、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。

34、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

35、依据:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

36、答案:这几句话运用了外貌描写，生动地刻画出孔乙己穷困潦倒的形象，暗示了他的生活遭遇，表现了作者对他的同情之心。

37、① 比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

38、ㅤㅤ罗莎对这个称呼一无所知，问卡洛斯，他也只是耸了耸肩。不过罗莎在执笔回信的时候觉得妈妈比平时说得要慢些，好像每一句话都要细加斟酌。

39、希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳.。

40、富有表现力的词语：动词，形容词，副词，叠词。

41、杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思

42、运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者……的思想感情。

43、记叙文要求形象生动，主要考查描写人物动作或事物情态的动词、形容词，它往往表现人或物的特点或情感特征。

44、3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。

45、(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)