秋色宜人造句

1、优秀作业，投影展示，师生评议：在书写中特别需要注意的两点。(板书：规范正确整洁)

2、.(1)春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫

3、层林尽染一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵。

4、秋高气爽的天气，可以让人更有精神地做事情。

5、    细细想来，在矿井生活，已有30年了。30年，在人生的长河里是个不小的数字，于我的人生，风景这边独好。从当初进矿上班的懵懂少年，成为现在独当一面的厨师，有奋斗的汗水，有辛勤的付出，有诸多的赞誉，更多的是充实和满足，矿山的日子，一天比一天好。

6、   道路两旁的月季花也竞相开放，红的、粉的、黄的，它们微笑着随风摇摆，似乎也在享受秋的气息。

7、　　秋天的风，从夏日来，带着丝丝清凉，拂过心间。

8、在这秋高气爽的日子里，最适合我们一起去爬山了。(秋色宜人造句)。

9、   她听见了，心中猛然一惊。当她在惊慌中抬起头来时，发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己。她赶紧避开老师的目光，装作若无其事的样子。

10、   酿字为酒，饮风成诗，愿世间所有美好，都恰逢其时。在一去不复返的时光里，拥有朴素情感内在的富足，我们的人生自成风景。

11、　　公司院内的桂花如期盛放，从树下走过时心旷神怡，口舌生津。细碎的花朵，隐在墨绿叶片间，安静朴实，不起眼，唯清香悠远，沁人心脾。

12、碧空   落日   缤纷   凉风   霜雾

13、   冬天，它们全都披上了冬爷爷白色的衣服。一切都显得静静的，显得格外寂寞，我和小伙伴们笑着说我们一起堆个雪人来陪它吧。

14、晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。

15、唐李贺《雁门太守行》:"角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。"

16、今年是暖冬，往年这会早就下雪了，而现在还是秋色宜人，到处都能看见漂亮的红叶。

17、枫叶如血的美景可能只有在深山老林里才看得到，成片的枫叶竞相展示它最美丽的容颜，红的像火，红的像血，红的胜似二月的春花。

18、   仰起头，便发现头顶上是浓密的葡萄架，夏天一到，葡萄架上便挂满了一串串水晶球似的葡萄，晶莹剔透，煞是美丽。

19、秋天是个美丽的季节，秋高气爽，风和日丽；秋天是个丰收的季节，硕果累累，香飘万里。

20、大千世界，景物各异。写景状物，要想把景物写得活灵活现，除了细致观察，抓住特点之外，还必须借助合理想象，对景物具体描绘。这样，写出的景物才生机勃勃，增趣盎然，给读者以感染。请看下面的句子：

21、云雾，雨之征也。夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪。九月中，气肃为凝，露结为霜矣。问题是东汉王充所著《论衡》告诉我们，无论冻凝者是露是霜，皆由地发，非从天降。那又何解称之为霜降呢？

22、峻青《秋色赋》：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”

23、秋叶飘落，带动无限思绪；秋雨纷飞，牵动万千情怀；秋风飒爽，引领关怀惦念；秋分祝福，打造最幸福的你！秋分快乐！

24、   我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。

25、层林尽染一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵。

26、让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

27、(出自)：《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”

28、“在秋天，水和蓝天一样的清凉。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。”

29、蜂蝶无踪，蜇虫无声。又五日，霜降三候，蜇虫咸俯。咸，皆也；俯，垂头也。寒气肃凛，曾经活泼天机的虫类都已悄悄离场，懒洋洋蜷缩洞中不动不食，垂下头开始进入冬眠。老秋的大自然，以修行的姿态呈现出一种悄悄的静美。

30、   金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称“金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。

31、(出处)《淮南子·说山训》:“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗:“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。” 

32、层林尽染一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵。

33、白昼秋云散漫远，霜月萧萧霜飞寒。此前之物候，关键词一般是华是秀，是出来的出，是生长的生，是鸣叫的鸣；自兹以降，便是落是俯、是冰是冻了。物系于时也，一切都是时令之物象——

34、蒹葭苍苍，白露为霜。有人说这里描绘的其实并非通常认为的白露，而是霜降。因为只有霜降时节，露才会凝结为霜。

35、   “嗖！”她又向窗外扔了一团纸。纸团成抛物线落下，正巧打在数学老师怀里上。他一怔，停了下来，然后把那团纸摊开，看了看，而后又想了想。他似乎想完了，便抬头望了望楼上。他断定这团纸是从哪个教室扔下的之后，便“噔噔噔”上楼了。

36、秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊

37、今天的天气不错，秋高气爽，蓝天似乎被一块抹布擦得一尘不染，团团白云像弹好的棉花浮在万里高空。

38、秋高气爽，丹桂飘香，不知不觉中，一年一度的秋游到来了。

39、秋风未起，秋叶未落，秋高气爽，秋色宜人。休息七天，正可调解身心。衷心祝福阖家欢乐，吉祥如意。

40、描写景物抓住特点很重要，能观察到这一处与其他处景物的不同，能描写下来，这也较难，在认真观察的基础上，还要看我们遣词造句的功夫。

41、秋高气爽，这时的天像一块巨大的蓝玻璃，被人擦得一尘不染。

42、一叶知秋(yīyèzhīqiū)：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 

43、   同学们的目光都向她聚去。她好像呆子一般站在那一动不动。她觉得身边的一切都模糊了。她只知道：自己站起来了，并且将被这陌生老师大骂一顿。

44、正当秋高气爽、暑威尽退的时光，若来这里小住，是再理想不过的了。

45、   (1)一是笔画要写规范、正确、整洁。

46、春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香

47、   走出小区，忍不住再回头观望，秋色满园，景色宜人。

48、“秋高气爽”的意思是：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。爽：爽快，畅快。

49、秋( )气( )   天( )云( )   ( )( )习习

50、   我们学校很小，可是每天下课我都要在学校的西北角上玩，因为那是我们以前集合站队的地方，它陪伴我已经四年了。

51、①憧憬：就是对未来的美好生活的期待与向往。

52、霜降不是降霜。望文生义，倒过来简单理解的惯用思维，在这里显然错了。万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝，天气渐寒始于霜降。原来，霜是水低于冰点的一种生命形式，是寒冷的先声。霜降并不是表示降霜，霜也不是从天上降下来的，气象学也没有霜降的概念。诗意的霜降，表现的是气温骤降、温差变大的气候特征。此后冷空气愈加频繁，是一年中昼夜温差最大的时段。

53、寒露百花凋，霜降百草枯。再五日，霜降二候，草木黄落。西风漫卷，突然来去；其气凛冽，其意萧条，所有树木便疯狂地摇摆，比赛着抖落身上的叶子，搅动一团团色彩，扬起又落下，地上便铺满厚厚一层。黄熟枯萎的草木，都在经受既是摧残也是磨砺的风霜阅历。

54、教学“书写提示”时，引导学生在观察中做到心中有数，整体上感知汉字的形体，教师范写，学生临摹，这样在写字时就会自然而然的把“眼”中字变成“心”中字。同时再展评激趣，鼓励进取，极大地激发了学生写字的积极性。

55、   远处的绿化带和白天相比变暗了，可是他们中好像又藏着什么，可能月就是一种神秘、温暖拥有一切能表达感情的事物。

56、秋色宜人 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人

57、(出自)：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”

58、每一个节气，就那么平平常常、简简单单的两个汉字，一经并列组合在一起，就构成了一幅幅、一帧帧神奇生动的东方田园风景，让人洋洋盈耳，口齿生香；流连忘返，乐不思蜀。

59、   在我们校园的一角，有一条景色宜人的植物走廊，那里春天绿树成荫，夏天凉风习习，秋天瓜果飘香，冬天银装素裹，一年四季分外迷人。

60、秋——游——啦！终于出发啦！秋游，对孩子来说，就是好吃的零食，好玩的伙伴，好好的心情，瞧我们排着整齐的队伍出发啦！一路欢歌，一路笑语，我们小手牵小手，看这美丽的秋景。