教师人生格言诗句

1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。

3、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。怎样的老师造就了怎样的学生。

4、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

7、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

11、“因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

12、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。    

13、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

14、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

15、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

16、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

18、　　做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

19、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》

20、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

21、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

22、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

23、——车尔尼雪夫斯基陈臻。有关教师的名言名句有哪些最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：仙人指路永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

25、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

26、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害.”——爱因斯坦

27、　　太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

28、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

29、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

30、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

31、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

32、不随风潜入夜，润物细无声.——(唐)杜甫《春夜喜雨》

33、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

34、　　幼苗需要土壤的滋养  孩子需要教师的爱护

35、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

36、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。   

37、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

38、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

39、إ国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

40、丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》

41、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。

42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

43、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

44、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

45、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

47、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。

48、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。坚持启发式，避免注入式。

49、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住:课堂小天地，天地大课堂。

50、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

51、——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

52、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易

53、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

54、　　教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

55、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐

56、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

57、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

58、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。