素质报告单学生的话

1、　　英语试题注重从学生实际出发，结合学生日常生活，注重语言的实际应用。数学评价题抓住了小学阶段的重点、难点、易错点，体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，考查了学生对基本知识的掌握和数学学习技能，还对数学思想进行了渗透，整套试题具有全面性、灵活性、趣味性等特点，例如填空题：把60克放入100克水中，糖水的含糖率是-----%。

2、　　今年的语文试题更强调学生卷面的整洁规范(素质报告单学生的话)。

3、   一张张图片的背后，皆是一次次的付出。翻阅的每一页故事，都是对努力付出的致敬。带着班主任“爱的叮咛”，学生将在下一段旅程中，更具勇气与信心！

4、教室里、宿舍里，经常出现你助人为乐的身影。平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真、严谨的小赛手。各类奖状就是对你最大的肯定。英语单词一等奖的小班长，加油，努力吧。

5、 总体情况(即考得怎么样) ，分析问题(各科存在的问题，比如马虎之类的) ，今后的目标(如何改掉这些毛病，以后要考多少分等等....)

6、能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、基础扎实，全面发展的优秀学生。

7、思维敏捷，懂得举一反学以致用，不断巩固已掌握的知识。三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

8、要有明确的学习目的和正确的学习态度，要克服好与坏的关系，日以继日，得过且过的观念。

9、528报名时(2016年为4月16日)家长需向报名的学校提交素质报告单，学校依据报告单评分，录取成绩出来之时，学校会陆续将素质报告单返还给家长。(素质报告单学生的话)。

10、由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

11、朵朵班将本学期一以贯之的“文明好少年”班风班纪展现于一纸之上，关注学生文明礼仪、个人习惯的养成。

12、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

13、各班主任精心设计素质报告单的版面，改变以前的统一格式，统一模板，体现班主任的个性设计。根据不同年段学生的特点，低段孩子的评价方式该改为星星、笑脸等，有的班主任老师插入了寒假安全、温馨提示等内容，背景设计也富有个性。

14、他们要有提高绩效的决心，树立“绩效不佳只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

15、这学期，小学部开设的特色课程有：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；儿童画、动漫设计；体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑；“快乐大本营”课程；“幸福同行”课程等。

16、孩子从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。他/她比较听话，让我省了不少心。总的来说，孩子比较独立自主。他/她爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求他/她的成绩，因为孩子懂得取舍。孩子最大的缺点就是不能坚持，但是他/她在努力，凭孩子自己的信心我相信他/她一定能做到。

17、在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

18、你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼博才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家！

19、孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

20、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。

21、阳明小学的学生素质报告单以8开纸，正反6面呈现，整个设计版面以学校构造设计的“山”型的山景图的水墨画为背景，意喻阳明小学注重传统文化教学。最中间是一个大型学校校徽的水印图案。

22、虽然过程性评价所占分值很高，但孩子的成绩相差不会很悬殊，综合素质测评中占决定性地位的还是阶段性评价，即528当日的考试。对于小学评价手册中的成绩，家长还是要平常心对待。

23、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

24、本学期我学到了很多知识，虽然仍存在许多遗憾，但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在我的努力之下，明年我会做得更好!

25、 素质报告单主要反应学生在本学期各方面的表现，能让家长直观地了解学生成长历程和老师对孩子的评价。本学期，曙光学校的班主任们对素质报告单的版面、板块进行了精心的改版，在原有的基础上，更多地融入了图片、班级文化等元素。一份份富有班级特色、学生个性的素质报告单，不仅让家长清晰地了解一个学期以来孩子各方面的进步，也能让学生对自己的素质报告单翻阅得津津有味。话不多说，快快查看孩子们的专属素质报告单吧！

26、***这学期的进步很让我们高兴，这次考试得益于老师的教导，不过离我们的期望还有一段距离，孩子有时懒惰，希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导，争取更快更大的进步。老师指明的不足之处，我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他，争取在下学期能有很大的改变。当然我们会在以后和老师交流方面更加的沟通，孩子也会努力。谢谢老师在这一学期对孩子的精心培养与照顾，顺祝：各位老师，新年快乐，心想事成。首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。

27、在学校，平时在课堂上我总是认认真真听讲、积极举手回答老师的问题。课后，认认真真做作业，在学习上不断取得点滴进步。

28、同防疫，同生长。好习惯，好体魄，阳光、自律，强壮从容!

29、　　对明年有志于报考汇知中学的同学，徐启鹏给了建议：在考察的内容和比例上，不会有太大的变化，但会更加侧重对学生的思维能力和主动学习的能力的考察；在对学生的素质考察中，依然会从爱祖国、爱家乡，继承传统的中华民族的美德、倡导良好的文明行为习惯，以及掌握基本的生活常识、培养学生的自我保护意识等方面进行考察，而关注社会热点仍将是考察的一个重点。

30、另外各学科从学习态度、交流与合作能力和发现与提出问题能力给予学生进行测评，给予“强”“较强”“需努力”，同时为学生需要努力的方面提供参考。

31、在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

32、你性格沉静，常常不拘末节，待人接物却稳重大方。闲居里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠。

33、翻开素质报告单，温馨的活动照片、温暖的文字，页页记录小卫星的精彩瞬间、小“行星”融合之路的点点滴滴。

34、你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱练习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和练习的相关。

35、这也导致素质报告单一直被诟病，素质报告单成绩不好的需要想方设法弄新的，争取不扣分，素质报告单成绩好的家长对于“造假”家长也很无奈，觉得对自己的孩子相对不公平。

36、 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

37、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

38、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

39、当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

40、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

41、班主任周雪讲到，“这样的评价方式，让学生处处感受到鼓励，感受到自己有进步、有获得、有努力的方向。”

42、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。

43、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

44、孩子，你是我们心中的一颗骄傲。加油吧！争取期末考试中能够在全班进前十名。

45、天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。

46、豆豆班用图片、文字的形式，将本学期所学内容展示于素质报告单，更直观地帮助家长了解孩子本学期所学的具体内容与掌握程度。

47、近年来，一些家长通过各种渠道得到多份素质报告册，向多所学校报名。但最终考试时只能选择一所学校，建议家长和孩子还是早下决心，早选定目标校。以免临近考试时犹豫不决!

48、课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

49、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

50、请教育孩子遵守交通法规，注意居家安全，严禁孩子燃放烟花爆竹。

51、第二部分是“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价赋值，值量为通过评价执行小组成员认真阅读、分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行赋值。

52、要提前给自己定位准确，报考学校不要盲目追求一流名校，而要根据自身情况报考，因为机会只有一次，考试只有一场。

53、三年级：获取信息能力(引导孩子多阅读、多观察，开始读整本书)；

54、优点分析：报名门槛低，考试机会人人都有，规范民办招生方式，让更多家长享受公平并且公正的升学方式。

55、如果孩子所在小学没有使用陕西省统一印制的小学素质报告单，建议向学校商议更换，如果不行再向教育局反映情况。若素质报告单遗失，可以找学校老师补办，或者让学校开出证明，在528过程性评价中，能在素质报告单上看出孩子在校表现，然后给出分数的。在528报名中，素质报告单是必须，很重要。

56、必须重视5因为决定小升初是否成功晋级的最靠谱，最公平，公正，最权威就在528这里。即使你之前所谓通过了点考选拔和名校到小学的考试，所谓的提前预录，但是528没有通过，一定会被刷下来，而之前即使你没有参加过任何考试，528通过了，一定会被录取。所以，不管之前考没考，一定要重视528这场最重要的考试，这场考试也是最公平，最公正，最权威的考试，一定不要走过场的心态。

57、能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

58、　　陕师大附中语文教师王芳接受采访表示，今年的语文题极具综合性，将名著阅读、书写、对偶结合为同一道题，考察学生的整体应用能力。将词语理解和成语理解结合在一起，加大了对学生辨别词汇的考察。

59、 一是建立学生电子档案。要精心设计学生电子档案，记录孩子的成长。可以按照原本的素质报告单进行系统录入，也可以根据学校的办学特色，建立符合学生特点的档案系统。每个栏目又可以通过下载的方式分解至相关任课教师，相关任课教师完成记录后，及时上传电子表，学生的各类成绩都会自动生成。比如学生的体质健康标准。

60、 三是及时分享个人报告。按照一人一个条形码的形式，记录每个孩子的成绩，每到期末结束，班主任可以根据需要，将其中的部分内容分享给每个学生家长，家长可以及时收录并保存孩子的素质报告情况，同时也可以了解其他全方位的材料。每个孩子每个学期生成一个报告。

61、   小学生六年综合素养发展过程性评价，以《小学生素质教育报告单》为基础，分为两部分进行评价。

62、　　考试中，很多学生都出现过这样一种情况：时间太仓促，试题没有做完，或是刚做完题就到了交卷时间，根本来不及检查。这就要求我们在日常就养成“计时答题”的好习惯。学生做家庭作业时，采取“计时答题”的方式，培养学生时间观念，这样可以有效减少考试中由于时间紧张而造成题没答完或者勉强答完题来不及检查的情况。

63、孩子在本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

64、班主任寄语、家长感言和新学期愿景，学校通过班主任和家长的鼓励，希望同学们感受陪伴学习，帮助学习都是希望孩子们变被动为主动，养成良好的学习习惯，天天有成长，月月有进步，年年有更好的变化。

65、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

66、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。

67、奖惩情况板块是校级星级少年奖励，阳明小学星级少年由学生自评和他评，任课教师推荐，班级投票，学校行政审核后，评出校级星级少年，以此发挥榜样作用，鼓励同学们再接再厉，争做星级少年。

68、在身体心理素质板块，阳明小学积极响应全国亿万学生阳光体育运动的号召，切实加强学校体育工作，创造体育锻炼，感受运动的快乐，同时积极响应全面体检，对学生的身心健康及时进行阶段性测评，使“健康第一”在学校教育中真正得到落实。

69、我们考的铁素质报告单一年级上学期体育是“B”这次30没扣分(15年考生)，满分210分。一个朋友孩子祼考交大6月10号那天是我给查的成绩，我说很奇怪：你娃的素质测评一栏显示20她说她娃2年级音乐有个“B”，那就是扣了0.1分。所以说每个学校对素质报告单扣分的情况不一样。

70、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。

71、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样！

72、　　“今年的试题比较有意思”，张俊文老师解释道，例如在作图题中，学生从题目中找出规律，然后通过作图呈现出来，较之以前更加新颖。此外，“商品打折问题”“火车长度”“圆柱体积”等问题也与实际结合的较为紧密。“就是为了让学生举一反多思考，留心生活，不要死读书。”

73、   “西安小升初”现场报名时，家长需向报名的学校提交“小学生素质教育报告单”，学校依据报告单，以《西安市小学生综合素养发展评价标准》评分。“西安小升初”结束，学校会陆续将素质报告单返还给家长。

74、5纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。

75、接下来老师将为大家具体阐述素质报告单的重要性，希望对大家有所帮助。

76、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

77、改进学习方法。找到自己的学习方法，就像一个手里拿着利器的战士。

78、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

79、记录小学生从一年级到六年级(共十二个学期)每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤(上学天数)的册子。

80、《陕西省小学生素质教育报告单》是评价西安学生小学阶段学习与成长表现的手册，主要分为思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质四项考核。素质报告单多为老师填写，部分老师会委托学生互评。评分为ABCD四个等级。

81、经学校评委会按照评分细则公平公正地评比，本次活动评出一等奖17名，二等奖28名。

82、一二年级增设英语课可以帮助孩子养成好的学习英语习惯，同时，语言环境很关键，让一二年级的孩子在增设的英语课中提早感受英语口语是我觉得非常好的。最后感谢北师大福清附校小学部教师队伍对小孩的管理，以及徐校长的教育座谈会，受益匪浅，整体上非常满意。

83、勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的练习生活中，还要学会井然有序，进步工作效率，以期取得更大的成功！

84、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

85、在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。