哲学家都干了些什么

1、一个人刻意炫富，反而说明他穷怕了；一个人嘴上老说狠话，也许他实际上很软弱；男女最悲凉的关系不是恨，而是淡漠

2、只能确认我存在，外界的一切存在不存在我不知道，这叫唯我论听起来荒谬，若外界都不存在，那哲学家还怎么活下去？(哲学家都干了些什么)。

3、莱布尼茨在给贵族小姐解释时，说了一句名言：世界上没有两片叶子是相同的，他认为物质占空间，那就可分，一直分到不可分为止，那时候它就不是物质，而是精神，所以物质是由精神组成的

4、“哲学史写得这么浅白风趣八卦，你让我们哲学系的人还怎么混？！”

5、而在精神世界，即心灵内，就容易忍受痛苦了，只要意志坚定，我自己就是王，想怎么看待就怎么看待，大不了做阿Q，佛系或者意淫幻想。

6、仅仅从这一点，我就可以很负责任的说，这本书比《苏菲的世界》要更好。

7、尼采把道德分成了两种。一种是属于弱者的道德(奴隶道德)，表面的内容是同情、仁慈、谦卑、平等，本质上是弱者为了掩盖自己对强者的恐惧、嫉妒和自私，借助奴隶道德去限制强者。P.322

8、哲学讨论所有的重要问题和观念，表面上好象是其实并不是在生产关于那些问题和观念的知识。科学家、历史学家、经济学家、社会学家、人类学家、逻辑学家、语言学家等等才能够生产知识，哲学家也可以参与生产各种知识(假如有这样的才能的话)。

9、第生物后天的变化在大部分情况下不能改变基因。P.349

10、维特根斯坦说他父亲是个生意人，而他的哲学也无非是想把能够算清楚的事情像算帐一样一笔一笔地算清楚(当然，算不清楚的就是死账)。

11、教权和王权之间有着尖锐的矛盾。在对抗中，教会唯一的武器是信仰，一旦这种信仰被哲学、科学和民主思想慢慢消磨掉，教会的权力也就立刻萎缩。P.228(哲学家都干了些什么)。

12、所以殴打、饥饿，嘲笑、贫穷、世俗都无法伤我

13、比如说，哲学并不是要获得“真理”这个概念的意义、各种定义和用法，这些都只是背景知识，而是思考“真理”这个概念在观念/知识体系中适合于放在什么位置上，与之密切相关的应该是哪些观念，与其它观念应该建立什么样的互动关系，在什么样的位置上就可能会有什么样的思想效果，等等。

14、而对于实在无法用一两句话讲清楚的复杂理论，或者暂时没有公认明确结论的观点，作者总会很谨慎的表明自己的态度，让读者自行判断。

15、翻开本书，从神烦的苏格拉底开始，彻底了解人类史上的哲学家们，以及他们穷尽毕生的经历和苦思后提交的最终答卷。

16、这是来自古希腊大哲学家苏格拉底的灵魂三问，更是哲学的最终命题。

17、你知道吗，你想过或者没想过的这些奇形怪状的问题，早在几千年前就被哲学家们一本正经地提出，挖空心思地找证据，面红耳赤地争论过了。在整个世界忙着探索、开垦、打仗、上天、发展的漫长历史中，这帮哲学家们却神经质地死磕这个世界的真相和人生的意义，就好像一个网络游戏里的角色试图琢磨自己手里武器的代码是什么……

18、“必须用暴力解决的问题都是解决不了的问题”。当强者面对弱者使用暴力的时候，正说明强者没有别的招数可用了，也就说明他离失败不远了。P.38

19、由机械论容易导出：决定论，即万事万物都可以用物理规律来解释，每个事件之间存在因果关系，整个世界该如何发展、走向何处，都是由自然定律决定好了的(没有说决定论的代表人物？？)

20、所以我们才能明白，为什么当年的苏格拉底那么招人讨厌，却能被后人奉为圣贤。因为他的怀疑是理性文明的开端和标尺。所有的思想都要因他的怀疑而诞生，最后还要能经得住他的怀疑才算合格。P.91

21、作者写这本书的目标读者就是我这种不想碰触枯燥的哲学书籍的懒人的。他风趣诙谐，深入浅出的娓娓道来有史以来的著名哲学家的思想，发展脉络，哲学和宗教和科学相爱相杀的恩恩怨怨。就像小说一样有趣。

22、简单地说，我们衡量某个学说、理论、定理是不是好用，有两个标准：第一看它能否准确预测未来，第二看它是否足够简要。P.174

23、维特根斯坦说他父亲是个生意人，而他的哲学也无非是想把能够算清楚的事情像算帐一样一笔一笔地算清楚(当然，算不清楚的就是死账)。

24、 《哲学家们都干了些什么》林欣浩著，北京联合出版公司出版众号

25、但是哲学真正要做的事情是思考如何使各种知识“艺术地”配合在一起而形成一种具有生态和谐水平的观念/知识体系，这样人们就能够更加和谐地充分地思考各种问题。简单地说，哲学想创造一种思想能力，而不是某种知识。

26、哲学家的英文是philosopher，其研究对象是哲学(Phil)，意思是一个爱智慧的人。

27、在二元论的世界里，外部世界是我们所不能控制的，尽管我们会尽全力避免不好的发生，但仍旧会发生，但客观世界的得失不那么重要，关键是内心这一元，我们自己可以完全做主，这就让人产生很大的安全感。

28、当作者把高大上的哲学名词背后的真正含义，幽默精准的诠释清楚之后，我才明白之前对于这些概念的认识有着巨大的谬误，羞愧之余感到颇为幸运，至少问道未晚。

29、黑格尔认为事物是不断变化的，而且是有方向的，这个方向就是较低级的正题和反题不断变成更高级的合题。变化到最后就是“绝对精神。”p.263

30、有的时候又觉得它太复杂，无数难解的哲学问题，穷尽最优秀的物理学家、数学家甚至艺术家，都难以找到正确答案。

31、希腊人早就知道智慧和知识是有所不同的两种东西，尽管有时候容易被混淆。Herakleitos就说：“博学并不能使人智慧。否则它就已经使赫西阿德、毕达哥拉斯、克塞诺分尼和赫卡太智慧了”。

32、一个支持决定性的证据是，在20世纪前，人们认为世界上不存在真正的随机数

33、克尔凯郭尔的思想揭示了一对矛盾：形而上学和自由意志的矛盾。形而上学的目的是用理性的方法找到终极真理。这个真理至高无上，可以指导我们的一切行为。P.238克的意思是，如果存在一个能指导一切、包括指导个人行为的终极真理，那不就意味着个人的自由都被束缚了吗？假如我们没有自由意志的话，那我们不就是木偶了吗？p.339

34、一般问到这种地步，家长就准备打人了，对吧？

35、他问：科学家凭什么认为世间存在普通规律？如果我们认同了休谟，则那意味着做科学实验没有任何意义了

36、虽然这些问题似乎并没有什么卵用。可就是好奇。

37、我甚至沮丧的认为，是我自己太笨，而哲学又太难，难到我根本不知它是研究什么的。所以虽然我一直很好奇，却找不到一扇门来真正了解哲学。

38、休谟找到了两种切实可信的知识。第一种是不依赖于经验的知识。比如几何学。第二种是我们自己感受到的经验，摸到什么、看到什么，这些都是可信的。P.1961

39、笛卡尔体弱多病，经常晚起。被瑞典女王招去做老师，结果因为天气寒冷，得了感冒转为脑炎，去世

40、这篇文章是这本书的读书笔记——也就是书摘。我把页码也标出来了，方便你查阅。

41、接下来，就如同一场刺激的智力飞驰体验，每一个哲学家和他的哲学观点以此展现在面前，我们可以看到这群最伟大的天才们，是如何一路不停推翻、重建这门学问。

42、可是，家长要打人并不是因为孩子无理取闹——求知怎么能算是无理取闹呢？而是因为家长没有能力回答这个问题，他们恼羞成怒了。因为孩子最后问的“人为什么活着”的问题，正是形而上学最重要的问题之一。

43、康德认为道德也是处于先天认识形式里的，如果一个人做好事是为了得到表扬，这不算道德。孟子云：恻隐之心，有皆有之

44、我只知道对于知识来说，宽容永远代表着光明。P.23

45、这是一本有趣的哲学简明史，也是人类最厉害的天才们自我折磨的历史。哲学家们只想在思考中寻找终极真理，但在他们的争吵中，世界却意外地被改变。现在，就让我们跟随作者的笔触，走进这些天才们的精神世界，做一次轻松幽默的哲学之旅吧。

46、但是二元论的人生观有一个痛苦解决不了，那就是我们关心的人对我们的负面评价。他人对我们的评价我们完全可以忽视，但是对于我们关心的人，这点是极难做到的；如果做到了，我们也就成了不关心任何人的冷血动物

47、这是作者笔力的体现，能把枯燥的东西讲的有趣好玩的能力。

48、叔本华认为，康德的“物自体”是统一的，只有一个，叫做“生命意志”。简单地说，是一股永不停歇的力量。这股力量驱使着万物去运动，去发展。P.289对于人来说，生命意志主要表现在人的生存欲望。P.290

49、哲学是一门充满魅力和传奇的学科，和普通人的.世界也息息相关。以前会觉得它很陌生高远，是因为没人帮着缩短他们之间的距离。仅仅从这一点，我就可以很负责任的说，这本书比《苏菲的世界》更好！