名人名言ppt课件

1、联系实际，能更好地帮助学生理解文意，为此做一下引导：“20分钟等于半节课，在半节课中，同学们可以学到多少知识呢？”让学生自由回答自己在半节课中学到的知识。

2、日暮苍山远，天寒白屋贫。　　　　　　　　　　　　

3、赤裸裸(    )(    )(    )(    )(    )(    )

4、德胜才，谓之君子；才胜德，谓之小人。——《资治通鉴》

5、　　专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。--鲁迅

6、让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

7、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

8、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　　　　　　　　　

9、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——苏轼

11、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(     )

12、男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　　　　　　　　

14、免费送|部编版1~6年级语文上册生字笔顺描红字帖

15、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

16、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

17、引导学生围绕给自己留下较好印象的人展开回忆，提示要介绍“值得写的事”──值得宣传介绍的、值得他人学习的事。

18、武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的，切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来？”

19、教学难点：在朗读中体会元元的心情，感悟时间的宝贵。

20、理解了词语的意思，接下来请同学们自由读课文，想一想作者在文中向我们提出了一个什么问题？用笔画出来。(课件10)

21、君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。——《大学》

22、教育部通知：2019年中小学启用新教材附1-9年级必读经典书目

23、  “武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。”湖北和武汉是疫情防控的重中之重，是打赢疫情防控阻击战的决胜之地。

24、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。——毛泽东

25、　　专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

26、画外音：有梦就会有精彩的人生,希望我们放飞心中的梦想,去追寻,那是天空中的白云,是美丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们智慧的头脑才会思考。相信我们的未来不是梦,如果是梦,那一定是美梦,而且是美梦成真。初三励志主题班会3班会背景：

27、胡适说：“现在有许多人自己不懂得国粹是什么东西，却偏要高谈‘保存国粹’……若要知道什么是国粹，什么是国渣，先须要用评判的态度，科学的精神，去做一番整理国故的工夫。”

28、酒家道：“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说！便是你使在里面，我也有鼻子。”店家被他发话不过，一连又筛了三碗。

29、　　在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。--陶行知

30、　　应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。——鲁迅

31、马相伯是复旦大学创始人，现代教育的先行者，另一个教育家蔡元培的恩师。

32、　　韬略终须建新国，奋发还得读良书。--郭沫若

33、　　读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。--毛泽东

34、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克

35、为了让“一分钟”这个课题深入人心，在课堂开始我采用现场感知法，让同学们现场亲自感受一分钟，并与一堂课40分钟形成对比，从而使一分钟的概念形象化，为整篇课文的学习打下扎实的基础。

36、武松给你留下了什么印象？你是从哪感受到的？

37、　　生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！--郭小川

38、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　　　　　　　　　

39、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。出门走好路，出口说好话，出手做好事。

40、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。(李大钊)

41、PPT课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。

42、宁可毁灭肉体十次，不可损坏自己的灵魂。——黑塞

43、(免费领)部编4-6年级语文上册教案+课件PPT备课完整版 

44、　　读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。--胡适

45、用自主识字、随文识字等方法，认识13个生字，会写7个字。

46、　　时间是一个恒定的参数，而生活的曲线就照着它上下波动，每一次归零都意味着下一个开始。--韩雪

47、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

48、走红时朋友认识我们，遇到不幸时我们认识朋友。——柯林斯

49、小组互相学习：把自己的精彩习作读给学习小组的其他同学听。

50、　　重人者人恒重之，侮人者人恒侮之。--梁启超

51、　　如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。--池莉

52、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫

53、　　锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。--华罗庚

54、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

55、“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

56、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

57、学习生字词时，我们不仅要解释它们，更多的是创设情境以便适时点拨学生自己去领悟。并时刻与课文内容相结合，依托文本来教学。这就加深了学生对课文的印象。

58、“人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志”

59、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。蚁穴虽小，溃之千里。

60、悠然自得　眉飞色舞　喜笑颜开　神采奕奕　　欣喜若狂　呆若木鸡　喜出望外　垂头丧气　　无动于衷　勃然大怒

61、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。——《论语·季氏》

62、丁零零：什么东西的声音是丁零零的响声？同学们会说门铃、闹铃的响声是丁零零的。我再教读，接着请小老师带读，最后全班齐读。

63、后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他

64、鲁迅说：“中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。”

65、　　我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。--冼星海

66、真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。——戴维斯

67、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

68、元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？