随心所欲的意思和造句

1、和持枪警卫的合影，我能说看到他身上挂满了各种装备其实有点怕么

2、生：那时没有潜水艇，没有远洋轮船，没有直升飞机，也没有宇宙飞船。 

3、师：这是我们的初步认识，如果细细地读课文，还会有更多的收获。我们先看课文是不是都读通顺了。读读下面的几个带认读字的句子。(指名读，齐读) 

4、Q6：如果说每个人生来都带着某种天赋，你觉得自己的天赋是什么？

5、白沙岛上举行大型活动，柔佛州国王出席，是的!就是这个蓝色帽子粉色T恤的老人家~国王打算在白沙岛码头那建一个高逼格的建筑～像船的造型，脑补下类似迪拜帆船酒店的画面吧……

6、我最小的姑姑，毕业留校任教，大学教授，她上学时间早，学生都比她岁数大，还是教数学的，小的时候去她家住，总觉得她不食人间烟火，漂亮～高知～我的榜样，后来有了孩子，有了朋友圈，天天也是疲于做饭应对孩子吐槽学生。。。觉得每个女人都过得并不随心所欲。。。

7、例句：这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

8、造句：人们常说“高山流水，知音难觅”，这句话是有道理的。

9、尤其对于小娃子来说，从来不知道得罪老师的后果有多严重。

10、(举例造句)： 他们满以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为。 ★峻青《不尽巨涛滚滚来》

11、鬼马精灵 Alex 一开始就很欢乐地跟我开玩笑热心肠，教我各种干活tips。

12、问题例如：“解释某个即可字的含义”，答题步骤就是：

13、根据以上描述，我们似乎很难将译文学看作一种翻译研究的范式还是翻译研究的模式。一方面，如王向远教授所声称的那样，译文学是一种新的研究模式，它将翻译研究从关注外围转移到关注译本这个核心，也就是说它提供了一个新的研究重点。然而，且不说这个研究重点的转移其实早就存在，单单从他将译文学视为翻译研究的语言学派、文艺学派和文化学派的综合这样一个广度以及超越整个翻译学的这样一个高度的论断来看，我们又可以说它意图提供一个翻译研究的新范式。这一点或许在下面这篇论文的英文标题中可以一见端倪。在《“译文学”的概念与体系——诸概念的关联与理论体系的构建》这篇论文末尾的英文标题中——TranslatedLiteratureStudy:NewParadigminTranslationStudies——用来对应“理论体系”这个词的是paradigm，而不是什么model或system。将其再翻译回中文就是——翻译文学研究：翻译研究中的新范式。这里面出现一个问题，那就是“译文学”这个中文里的关键词在翻译成英语时丧失了区分性，变成了一个普通名词——翻译文学研究。对于话语建构来说，这不能不说是一个不小的遗憾。

14、今天，爸妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。

15、师：面对如此贫乏的生活，人们只能通过幻想来寄托自己美好的愿望。

16、A：做自我，爱别人也爱自己。至于女神，我认为“神”这个词就给人一种距离感，而这种距离感就像是滤镜一样，会增加你对这个人的好感度。其实抛开这个“距离”就没有什么所谓的女神了，大家都是一样的。

17、北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工，技艺绝伦了。(√)

18、不让娃子造几个句子，你都不知道他们的脑袋黑洞有多大。

19、喧闹：声音大而热闹，喧哗吵闹。例句： 上课铃声一响，喧闹的操场立刻肃静下来。

20、(解释)： 随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。

21、下笔如有神，句句是精髓。你以为他是青铜，其实是个王者。

22、①为所欲为，读音为wéisuǒyùwéi，意思是指做想做的事，本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么(通常用于贬义)。

23、A：和聂远的最后一场戏，其实那场戏就拍了3条，在开机之前我做了一些准备，在现场的时候也都一直在情绪中，虽然是很激烈的戏，但是一气呵成，最后出来的效果大家也都很满意。

24、(3)想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。

25、身无分文的人并不可怜，可怜的是那些连梦想都没有的人。

26、有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大人民的疾苦却漫不经心。(X)

27、仿佛卡洛斯也是一个可以生杀与夺，随心所欲的危险帝王。

28、(举例造句)： 我们二人并坐，随心所欲的漫谈。 ★臧克家《老舍永在》�

29、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远屹立在我的心中。(√)

30、1923年，英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素说：“归根结底，是科学使得我们这个时代不同于任何时代。” 

31、成语造句：秦牧《艺海拾贝 画蛋 练功 》：“多画蛋，那就是训练眼睛去观察形象，训练手随心所欲地表现事物。”

32、(解释)：随：任凭;欲：想要。一切随着自己的心意，想怎么样就怎么样。

33、生：那时没有电扇，没有空调，没有冰箱，也没有微波炉。 

34、只凭上课锻炼孩子自主思考能力还不行，时间太少，家长可以给孩子多看一些书籍，增强语感和提高阅读能力，孩子也可以平时自己训练，每次做题要强迫自己深入思考，看书时也要强迫自己思考，比如看到一段话就要思考这句话的作用、结构、表达了什么等常考的问题。

35、今天，爸妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。

36、老师：正是这些发现和发明，让我们的生活有了翻天覆地的变化。让我们仔细读一读，人类都有哪一些发现和发明呢?

37、(用法)： 作谓语、宾语、状语；指随心所欲

38、师：让我们一起读最后一段。(学生齐读最后一段) 

39、＊在适用的对象上有上、下之分。如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

40、做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报，全班展评。

41、威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。例句：他穿上军服，还真有点威风凛凛的气势。

42、他随心所欲地泛泛而读，故对许多经典书籍不甚了了。

43、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。