文明礼仪简笔画
1、伴随着温暖的春风，让我们的校园弥漫着文明礼仪的芬芳，而这馥郁的芬芳就来自于你的一举一动，一言一行。
2、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。(文明礼仪简笔画)。
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4、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。
5、文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的.问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
6、佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。
7、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
8、说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
9、接下来先给草丛涂绿色马路，涂在黑白条纹线颜色，最后给所有的景点和人物涂上相应的颜色。
10、啦啦啦，本子还可以用来花简笔画，漫画，记录灵感，超好看的。翻看回忆也是开心的。如果你有好看的本子就用它来画画吧，这样的小本本手画的漫画当作礼物送人，要是我收到一定感动要哭。
11、 2018年4月28日平阳小天地幼儿园在园内开展以“文明礼仪伴我行”为主题的绘画活动，目的是让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，提高对文明的认识，每个孩子都积极响应，通过此次绘画展示活动，让幼儿进一步明确在生活中哪些是文明行为，应该多做；哪些是不文明行为，不应该做
12、爱生态不爱生病；爱低碳不爱低质；爱礼貌不爱礼金；爱学习不爱学坏；爱进步不爱退步；爱礼让不爱礼品；爱自强不爱自大；爱文明不爱文盲。
13、 幼儿们通过稚嫩的小手涂鸦来表述他们的所见所闻的文明礼仪行为。
14、男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。
15、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置站好或坐好。
16、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
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18、幼儿园部采用适合小朋友年龄特点的学习方式，让文明礼仪被幼儿园的小朋友所理解和接受。在日常活动中，小朋友逐步养成“文明进餐”“清洁卫生”“安全出行”等好习惯。中、小学部的师生定期利用班队课共同学习文明有礼二十四条内容，同学们回到家中，又与父母一起阅读《守规矩 讲礼仪》的宣传手册。小学生们还用自己的所学、所感、所悟，与父母共同书画出“守规矩，讲礼仪”的具体画面和内容，直观、形象地体现了如何当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼。三个学部的师生多次走进风景区为游客们宣讲，担当扬州文明的践行者和小小的传播者。
19、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。
20、文明礼仪手抄报大全简单又漂亮，手抄报的创作可以大大提高小朋友的信心，板块划分合理，内容和形式符合主题，难点在于如何创造出新意，一起来看看文明礼仪手抄报大全简单又漂亮教程。文明礼仪手抄报大全简单又漂亮1首先写出主题，在底部画上树丛，两侧画上一位小男孩和一位小女孩，小女孩身后画上学校，画出一个方形边框和一个圆形边框，先给主题涂色，树丛涂绿色，人物全部涂色，最后在边框中画上横线，简单的文明礼仪手抄报就完成啦!
21、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
22、文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。文明就会在我们身边。
23、 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
24、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
25、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。
26、文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
27、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
28、继续给圆形边框涂上湖蓝色，左侧的方形边框涂黄色，给右上角的太阳涂上金黄色和橘红色。
29、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
30、华杰在“精细管理要质量，特色发展创品牌”的工作目标指导下，特色教育成果初显。形成课程特色。用课程基地创彰显华杰特色教育品牌。学校研究出台了特色发展实施方案，各部门出台了子方案，比如教学管理特色方案、乒乓球、健美操、大课间、田径队、文明礼仪、双语教学、诗文诵读、书法绘画等都有具体课程的实施方案，而且取得初步的成绩，文明礼仪是国家级德育课题，乒乓球市县比赛中名列前茅、健美操全省第四名、教工篮球全县第学校已经被列为“江苏省体育特色学校”、“全国书法实验学校”，成为赣榆县素质教育先进学校。
31、●她，东海人，现在是“中国心”某项目负责人，被央视专题报道！
32、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清·颜元
33、还可以画手帐或手抄报，配合彩笔，真是好玩又好看
34、 文明礼仪意识的养成、文明礼貌用语的使用、文明社会行为的习得对孩子们来说是一个漫长的过程，最快的途径是让孩子身处文明、和谐、快乐的精神环境中，感同身受的受到熏陶与感染。本次的文明礼仪绘画展，创设一个丰富、温馨、快乐的环境，来让小朋友们慢慢学习、慢慢成长，使文明礼仪的意识与做法在孩子们的心中慢慢发芽、牢牢生根。
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36、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”
37、穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。
38、文明礼仪的具体内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
39、学校连续六年被连云港市教育局评为“教学质量优秀奖”。2010年中考，华杰双语各科综合考评均居全县首位； 2011年中考成绩辉煌，赣中统招生达线215人占赣中统招生总数的23%。考入赣中奥赛班51人。升入三星级以上的人数占考生总数的3%。2012年中考成绩再攀新高，赣中录取人数342人，奥赛班录取64人，考取赣中人数占赣中招生数的36%，考取四星级高中人数占华杰考生比例的77%。2013年中考各类考评稳居全市前茅，小学六年级教育教学质量也站在全县名校前列。
40、穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。
41、其次在纸张的左上方，插入一段标语，文明礼仪。
42、北京市海淀区美和园幼儿园本着传承中国的优秀文化传统的思想，本学期开展了声势浩大的文明礼貌系列性活动，组织了诸多有趣的活动，如文明之星评选、文明礼仪广播员、文明礼仪接待员、文明礼仪绘画展、文明礼仪交流……鼓励孩子积极参与到丰富的文明礼仪活动中，帮助孩子们不仅深刻体会文明礼仪的意义，更在优美与文明的精神环境中习得并表达出文明的礼貌用语与文明的行为习惯，以此促进儿童在社会交往、语言表达、艺术表现等多个领域的良好发展。
43、主题绘画结合生活实际，以游览之礼、待人之礼、仪表之礼、言谈之礼等七个礼仪主题为内容，团员青年教师分别运用绘画、手工制作、泥塑等多种形式结合主题进行创作。
44、3月20日，师生再次开展宣讲公益活动，在园林社区内，幼儿园的小朋友利用快板的表演形式向居民宣讲“扬州文明有礼二十四条”，经过改编的“扬州文明有礼二十四条”，朗朗上口，稚嫩的嗓音、可爱的表演，新颖的快板的表演形式将“扬州文明有礼二十四条”展现的淋漓尽致，不仅让在场的社区居民获得了一次温习的机会，更让小朋友再次强化了对“扬州文明有礼二十四条”的理解；小学生们则带着他们的原创画为社区的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们带去了文明有礼的宣传讲解，用自身行动传递着文明礼仪规范。宣讲的互动环节，爷爷奶奶们现场评选出最有创意，最生动形象的宣传画作。
45、首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采。经常会看到有的同学不佩戴红领巾，衣服鞋子脏兮兮的。有的同学敞胸露怀，衣衫不整，甚至干脆把外套抱在手里。这些行为都是与文明礼仪相违背的。
46、然而在一次乘公交车时，人们蜂拥而至的上了车，车上很挤，座无虚席。这时一位老奶奶拿着一个大包上了车，看上去她已经精疲力竭了，却只能一个人非常吃力的站在那里，我觉得她挺累的。突然一个小伙子起身让这位老奶奶坐下了。老奶奶说：“谢谢你，太谢谢你了。”年轻人说：“不用谢，这是我应该做的。”这体现出这位小伙子尊老爱幼的精神。看到这情形，让我自己感到很羞愧，下次看到这种情况，我再也不能无动于衷了。
47、华杰双语学校的管理核心是课堂，课堂经历了全国第三次新课程标准的推行，华杰的课改也走在了全国的课改前沿，一路探索走来，华杰追求的高效课堂是：以导学案为载体，通过预习、展示、反馈模块整合学习环节，提高学生自主、合作、探究能力；以主动性、生动性、生成性为特征；体现“知识的超市、生命的狂欢”的内涵。华杰追求的高效课堂从学习、模仿先进的成功经验为前提。构建“三环·五模·六度”高效课堂教学范式的校本要求，整合学习三环节：课前自学、课堂展示、课后反馈；课堂展示的五模块：自学质疑、探究合作、展示提升、互动评价、达标测评。课堂达成的“六度”是要求教师导学设计及课堂操作过程中要重视学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的合适度、当堂反馈的有效度。
48、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
49、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
50、文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗?”等。
51、这些虽然看起来是彩色，但是用铅笔画出来也不难，楼主还可以将它们适当的修改一下或简化一下，比如说那张靠右走的，你可以把小朋友全部画到右边
52、 红山文化和良渚文化所处西辽河流域和长江下游地区，生态环境差别很大，生业方式明显不同，红山文化以种植粟、黍等旱作农业为主；良渚文化以种植稻作农业为主。
53、如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
54、个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
55、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
56、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
57、一举一动想他人，一丝一物不知人；一心一意做好人，一点一滴帮助人；一长一短问候人，一户一家是亲人；一撇一捺写个人，一生一世学做人！
58、绘画比赛结束后，合浦县妇联主要领导为孩子们送上小奖品和节日的祝福，并为20几位珊瑚村的困境儿童发放了一批爱心慰问品和助学金。孩子们很懂事地表示，一定会努力学习，长大报效祖国。
59、在右下角画上地平线和树丛，并画上学校，前面画上一位抱着书本，扎着马尾辫的小女孩，在右侧画一个圆形边框。
60、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
61、不剩饭，不剩菜，在饭店用餐，吃不完的食物打包
62、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
63、一幅幅五颜六色的图画让我们看到了孩子们纯真可爱的内心世界。
