素质报告单家长意见
1、(家长光荣榜)小学生综合素质评价平台成长档案完成100%的学生展示
2、身体素质发展水平：打开米学家长，点击综合素质档案--综合素质评价--成长档案--身体素质--阶段性评价
3、(微管理)期末考试“变脸”，这样的方式让学生爱上考试
4、孩子在本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
5、西安小升初民办学校综合素质测评成绩每年公布时间不一样，但变化不大，一般都在6月中上旬左右，可以参照往年发布时间。2013年西安小升初考试成绩公布：2013年6月10日起2014年西安小升初考试成绩公布：2014年6月12日起2015年西安小升初考试成绩公布：2015年6月10日起
6、评语要全面评价学生的发展状况，不能只从某个侧面或仅就某个事件进行评价。全面性是评语写作的一个基本原则。期末评语既要报告学生的学业表现，又要描绘学生在分数以外各种综合素质(如日常学习、课外活动、社会交往等)的发展状况。但在现实中，不少教师写的评语仅从一两个方面评价学生，“攻其一点，不及其余”。
7、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。(素质报告单家长意见)。
8、 安全课程：对孩子进行“防火、防电、防溺水、防盗、防交通事故、防食物中毒、防煤气中毒、防雨雪极端灾害天气”等方面的安全教育；外出时要有家长陪同或告知家长，12岁以下儿童不得在马路上骑自行车。
9、2016年西安小升初考试通知书发放：6月16日起
10、首先，基础性发展评定过于笼统。我们知道，表中的“基础性发展指标”对应教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的“基础性发展目标”，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等多个方面。但家长对“基础性发展”指的是什么可能不甚了解。这么多的内容笼而统之地给一个等级评定，似乎有些不妥。
11、2016年西安小升初考试成绩公布：2016年6月8日起
12、西安小升初综合素质测评到底各小学报了多少人？(素质报告单家长意见)。
13、孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
14、2017年西安小升初统一考试时间：5月28日上午9：30—10：50
15、随着新课程的持续推进，我国中小学生的期末评语在全面性、激励性和个性化等方面做了很多改进，但必须承认的是，评语写作实践中仍然存在一些亟待关注的常见问题。为充分发挥评语的发展性功能，我们提出以下建议。
16、爱运动更有发展潜力。西方国家总统全爱运动。
17、我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
18、我家孩子是个聪明懂事的好孩子，多谢老师的辛苦培养。做家长的一年到头都很忙少时间去教育他，大部分的时间，他都是和老师待在一块。看到成绩单上的进步，以及他在生活中的点点滴滴的改变。在此说一声：“谢谢，你辛苦了。"听孩子讲，老师你讲课的语速有点快，有时还没反应过来，就讲完了。我家孩子反应慢，所以请老师再讲重点时，稍微放慢下语速。最后祝老师工作顺利。学生成绩进步 这里说一下，批评老师的或者是对学校管理提建议一定要委婉。每一个老师都有讲课的风格，各有优缺点吧。一般是要求老师对自己的孩子严格要求的居多。很少有家长在成绩单上对老师真的批评。批评自家孩子以及自我批评的，表扬老师的。
19、比如有老师在评价学生“善于思考”时写道，“有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧”，“对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。她不怕在解决难题时碰壁”。有了这些具体的细节刻画，学生的个性彰显出来，评语所描绘的学生形象也由模糊变得清晰。
20、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。
21、最后，对学生在主要学科上的表现评定不够深入。各个学科的学业表现是由多方面构成的。比如，语文一般由“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”和“综合学习”等方面构成；科学主要考查学生在“科学知识”“科学探究”和“科学态度”等方面的表现。这所学校的评价报告单仅报告了学生在学科水平上的成绩，而各学科具体表现如何则缺乏深入描述和分析。家长只有与教师进行个别沟通，才能了解子女在各学科的具体表现。
22、西安小升初民办学校综合素质测评每年考试的时间也不一样，变化不大，可以参照往年的，到时候家长要密切关注通知。以下是近三年西安小升初考试时间：2013年西安小升初统一考试时间：5月26日上午9：00---10：20进行。考试实行一卷制命题。2014年西安小升初统一考试时间：5月31日上午9：30—10：30
23、 “语数英科”非常重要，而其它的26个发展点则决定孩子是否能可持续发展，将来能否更有品质生活，作为家长更不能短视。
24、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！
25、所以我们在学习的方面一定要明确出来相关的内容，针对于学习可以进行多方面的评价，其中包含了一些学习进步、退步、能力提升以及一些额外的收获之类的是一个评价。
26、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子、这使我所不愿看到的、这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多、我真心的感谢方老师！……
27、 操作中有任何问题可联系：宗老师：18539340713
28、当然，以上10条只是抛砖引玉的方式，相信各位家长朋友们有比这些更好的方式表达。(来源网络)
29、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。根据市教发〔2017〕37号文件要求，过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间，所以过程性评价赋值的最大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则，最好的值量范围应控制在230
30、你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋＋努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
31、以下是应届毕业生评语网的我为您搜集整理的一些关于素质报告单的家长评语，供参考阅读。
32、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。
33、XX学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。
34、孩子从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。他/她比较听话，让我省了不少心。总的来说，孩子比较独立自主。他/她爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求他/她的成绩，因为孩子懂得取舍。孩子最大的缺点就是不能坚持，但是他/她在努力，凭孩子自己的信心我相信他/她一定能做到。
35、 快乐是儿童生命的本色，每一个柳小孩子都应该在学习、运动、合作、分享的具体情境中体验快乐。
36、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.
37、 电子素质报告单是芳草地小学依托“钉钉氚云平台”自主研发的特色项目，以家长、孩子、老师交互动态评价来促进孩子全面发展。报告单由“德育体美劳”5个方面30个评价点组成，每个评价点都是学校工作的着力点，也是学生的重要发展点。
38、2017年西安小升初考试成绩公布：2017年6月10日起
39、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!
40、每年西安小升初民办学校综合素质测评录取通知书发放完毕，在新学期开学前8月下旬西安各大校会进行分班考试，具体每所学校考试时间不相同，家长要留意学校官网上具体的消息通知。入学考试就是整个小升初的最后一战！
41、希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。
42、素质报告单家长寄语要把握以下几个方面：首先还是要礼貌性的对老师表示感谢。后面写的可以是让老师加强对孩子的教育。但是同时还是注意下言语的得体。在写的时候也顾及下孩子的自尊心。不要一味指出孩子毛病让老师加强监管。有时候的也可以赞许下孩子。让老师也注意到孩子的一些优点。
43、 儿童生命的一个重要角色便是学习者。每一个柳小孩子都应以学习主角的姿态，时时张开好奇、探寻的触角，善于发现，热爱阅读，积极思考，主动探究，在快乐的学习中获得持续学习的强烈愿望与能力。
44、 法制课程：教育学生遵纪守法，教育孩子追求文明健康的生活方式，在社会上遵守社会公德，维护公共秩序。加强上网监护，引导孩子健康文明上网。家长要教育孩子合理利用网络，不要外出到网吧上网。
45、西安小升初民办学校综合素质测评一直在变化，试题非常灵活，讲究孩子的创新能力，所要学的东西也很新。测评既要杜绝奥数，又要彰显各学校的特色。
46、更多的是对孩子更加严格要求，希望能更上一层楼。
47、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.
48、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
49、2015年小升初报名时间：4月15日—20日
50、2017年西安小升初考试通知书发放：6月16日起
51、 小小的素质报告单，承载着学校的育人理念；小小的素质报告单，讲述着老师对孩子的肯定与鼓励；小小的素质报告单，记载着孩子在校园生活着的点滴表现……
52、(最后一条针对留守孩子的父母)孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及班主任和科任老师加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
53、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
54、 综合素质水平：打开米学家长，点击综合素质档案，选择2016-2017第二学期综合素质评价，点击综合素质水平，给学生寄语星级评价(必须手动重新选择星级)。
55、☑ 一定要根据孩子个人的情况制定复习计划，最好是寻求一下孩子的授课老师的帮助，给予一些最适合孩子的方案。
56、本文选取了一些家长评语范例，希望对家长朋友们有用。
57、预防近视最有效手段。在运动中眼睛最能放松。
58、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的.主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为同学已经长大啦!加油!加油!!
59、要充分发挥评价的诊断性，教师在报告单中应提供更多的关键信息——当然，增加报告单的信息量并不意味着报告单可以无限加长，一个冗长的报告单，反而可能使重要信息淹没其中，也不能发挥诊断价值。教师可以选择学生、家长等多种利益相关者共同关心的某个领域，比如表2是对语文学习的重点分析，可以作为报告单的一个部分。在报告单中有这样的表中表，家长就可以更深入地分析学生的学习，并提供更有针对性的后续指导与支持。
60、每一个柳小孩子都应有一颗向善之心，守信用、爱助人、懂感恩、敢担当，形成快乐、开朗、积极、乐观的人生态度。
61、(分析)这种说法非常非常普遍，其实普遍的原因非常简单，是因为这些学校大部分人进不去，人总要给自己找个安慰和借口，于是这种说法就流行起来。当然不是所有都这样，不少家长也是听了类似说法就相信了，并奉为真理。其实回忆下自己学生时代，你会发现学习成绩好的学生不等于是学习累的压力大的学生。从心理学来说，人的压力，累，幸福，快乐取决于比较值，如果大家都喝稀饭，你不会觉得自己穷。这种方法也用在比赛中，如果你跟着跑得快的组跑，你也跑得快，而且你也不会感觉比同一个小组的人更累。所谓好初中累对孩子来说是不存在的，孩子天天接触的同学大家都一样做作业，课外班，他不会觉得自己特殊，比较值为0。
62、善于搜集信息和分析信息，通过自主、合作、探究等方式，达成学习目标。
63、第评价报告单的设计要充分体现其诊断性，使阅读者深入了解学生在学习与发展中的优势与不足。特别是对于较高年级学生来说，更是如此。传统的评价报告单仅报告学生在各个学科上的百分制分数或等级，用一个分数或等级代表了学生的学习，评价的诊断价值难以发挥。
64、西安小升初民办学校综合素质测评录取通知书发布时间也不一样，一般在6月中下旬发放。可以参照近三年西安各学校发放时间，具体不同学校发放时间也不同。2013年西安小升初考试通知书发放：6月21日起
65、学校多开展课外活动，鼓励孩子发挥自己的特长。
66、(分析)近期部分家长都在议论哪所学校报名人数多少人，听得大家都很恍惚，内心也很胆怯，并且很担心孩子所报的学校人数太多，对孩子影响太大，既然目标学校已经报了，现在一心把心思放在孩子最后的冲刺上，这样可能对孩子最后的考试成果有很大帮助，各位家长大家一起努力抓紧孩子最后的冲刺吧！
67、他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
68、(家庭教育)又到期末了，班主任该跟家长说点啥好呢？(超实用)
