焦急造句子

1、寻(   ) 使劲(   ) 本领(   ) 简单(   ) 快乐(   ) 水淋淋(   ) 发射(   )

2、有一种目光，不远不近一直守望,有一种朋友，不离不弃一直陪伴,珍惜一份相遇，让情谊永远，珍惜一份真诚，让温暖的话语，在你我她空间飘扬，珍惜一个真挚,让空间友爱永远,天气寒冷注意保暖,不管你有多忙，要记得：添一件衣服，添一份温暖，添一份快乐。祝朋友们：健康幸福,万事吉祥!早安!

3、造词(能写出至少3个词语) 又 又   ABB型   来 去 AABB型

4、言语直观。言语直观是指借助形象化的语言使学生将抽象的词语形成有关表象的直观过程。这种教学词语的方法较少受时空和设备的限制，较为便捷。通过教师的言语描述或学生的想象表述可形成具体生动的形象，将概念的词语具体化。如《我多想去看看》中“遥远的北京城”“遥远的新疆”中“遥远”一词的教学。很多学生知道“遥远”就是远的意思，但到底有多远，对于学生而言，缺乏距离感和空间感。教师可以用言语表述：从新疆到北京，坐特快列车要四十几个小时，也就是两天两夜。而课文中说“沿着弯弯的小路，就会走出天山”，假如走路去北京，猜猜要多少时间呢？通过这样的讲述，帮助学生体会“遥远”的意思。

5、这种种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。

6、着急：飞机马上就要起飞了，他很着急，因为他还在路上塞车。

7、 ④在(   )节日里，我们穿着(   )衣裳，戴着(   )红领巾，到处回荡着我们(   )的笑声。

8、②计记  笔( ) ( )算 ( )下来 忘( )③修 休  ( )理 ( )息 ( )养 ( )饰

9、《揠苗助长》出自《孟子·公孙丑上》，作者孟子(约公元前372～公元前289)，名轲，字子舆，邹国(现山东省邹城市)人。课文讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，不能急于求成，否则会受到惩罚。

10、陈云秀今天没去赶集,而是在家里照料活计,正在灶房里煮猪食,正在想儿子今天相亲的结果怎样呢,就听见村里一阵子鸡飞狗跳以及叶凡焦急的喊声。

11、无地自容：                            

12、他焦急万分不知接着该做些什么。焦急的造句这孩子发烧高，这使他父母非常焦急。

13、一身华胄的袁绍焦急的在屏风外踱步,颜良则一脸愧色的跪在他面前。

14、         清明节                升国旗

15、                           

16、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。

17、(4)学生独立完成写句子练习，小组同学互相评议，进行修改。

18、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

19、①天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。

20、造句：早上，妈妈第三次叫我起床，我才慢吞吞地起来。

21、(设计意图：学习古诗，读正确，会理解会背诵，帮助学生积累诗句。)

22、         端午节    吃汤圆     去拜年

23、晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( )

24、 加偏旁组词(能加上至少2个偏旁) 冈 ( ) 肖 ( ) 土 ( ) 吉 ( )

25、《树和喜鹊》中“孤单”这个词语的意思理解，可以引导学生联系前面的句子“这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊”，引导学生进入童话情境，进行互动对话：“小树，小树，这里只有你一棵树，没有其他小树朋友，你觉得怎么样？”“喜鹊，喜鹊，鸟窝里只有你，没有兄弟姐妹，你想说什么？”联系前文描写的情景，引导学生进入童话意境，体会角色的心情，巧妙地帮助学生了解“孤单”所指的意思。又如二年级上册《大禹治水》中“泛滥”一词，其后的句子“大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了”是对“洪水泛滥”的具体描写，也同时是“泛滥”的具体体现。而下一段中“灾难”一词的意思，则也暗藏于这句话之中。教学这个语句，可以引导学生发现理解词语意思的方法：有时可以联系前面的句子，有时可以联系后面的句子来帮助理解。从而习得“联系上下文了解词语意思”这一方法。教学片段如下：

26、多音字组词(能正确写出两种不同读音并组词)   

27、近义词 好看(   ) 喜爱(   ) 着急(   ) 宽阔(   ) 大概(   ) 赶忙(   )

28、蝌蚪生活在             ，蜘蛛生活在             。  

29、焦急的情绪正如一个人害怕责骂与惩戒的时候，心发冷发热，或者揪紧或者膨胀，看各人的气质而定。这种情绪也很自然，连家畜也感觉到：他们自己不小心而受了伤可以不哼一声，犯了过失挨了打，一点儿痛苦就会使它们号叫。巴尔扎克

30、他在机场出口来回地张望，焦急的寻找着两年未见的`父母

31、很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

32、安子衿点头,没有管皇甫清城,着急的两三步就走到了自家爷爷的病床边,焦急的问着,“爷爷你现在觉得怎么样了?我这几天都没有过来看你,我……”。

33、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

34、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

35、                       

36、例：山崖 珊瑚 鹅黄 雪白 龙虾 山峰 银灰 山谷 海龟

37、挂帆 推举 奖品 一对翅膀 自由 蜻蜓 蜜蜂 生怕 天长日久 坚硬 爬行 狐假虎威 寻找

38、  jiàn(监生)      pínɡ(屏障)

39、蜜(   ) 像(   ) 傍(   ) 理(   ) 杨(   ) 王(   ) 岛(   ) 陪(   ) 散(   )

40、有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。

41、一边是张无忌期盼的目光,一边是赵敏焦急的眼色,哪边都轻待不得。

42、坊fāng(街坊)  fáng(磨坊)   

43、朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

44、莎木花疼爱地亲了亲照源印堂穴上那芝麻大的暗红色胎记,想到诏主和安氏焦急的样子,真想立马就把照源抱进诏主府,给诏主和安氏一个天大的惊喜。

45、我的心情早已是此起彼伏，各种心情都有，甜蜜的，因为要出学校了；是焦急的，等上车的时间太长了，使我焦急万分；是紧张的，害怕老天爷突然下起雨来……太多太多的感受，说都说不清楚。

46、强烈的 狐狸       高兴地 爬行             (   )的奖杯 (   )的外壳

47、A.水龙头提示语  B.阅览室提示语   C.餐厅提示语  D.垃圾桶提示语

48、焦急的目光望向心虹,心虹示意他别乱说话,只好作罢。

49、星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

50、    小草看见鱼儿都学会了，于是，它很快也学会了。它学会的是把自己长高变绿，就行了。

51、他开始焦急得坐立不安了，于是点着了一支雪茄。

52、宋(宋朝)   去(回去)   咳(咳嗽)

53、偶然➝必然　敏锐➝迟缓　司空见惯➝鲜为人知

54、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

55、   站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

56、偏旁部首(能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字) 身 矢 支 口 米 虫 走

57、在这篇选文中，作者主要回忆了一件什么事？请用自己的话概括出来。

58、读句子：洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

59、引证：鲁迅《书信集·致黎烈文》：但连续的小说可就难了，至少非常常连载不可，倘不能寄稿时，是非常焦急的。"

60、A.“我” B.李文化 C.父亲 D.导演

61、小结：水那么大，那么急，把田地淹没了，把房屋冲毁了……这就叫作——

62、今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机

63、按课文内容填空(挖去课文和读读背背中的生字填空)

64、反义词 失败(   ) 增添(   ) 难过(   ) 善良(   )

65、   ⑥我拥有(   )理想，长大了做一名(   )老师。

66、②村子后面是一片(   )农田。田边开满了(   )桃花，好像一片(   )朝霞。

67、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。