海伦凯勒的一生简介
1、海伦开始慰问全国各地军方医院的盲、聋及其他残疾退伍军人，这些军人都是在第二次世界大战中受的伤。她自己将这段经历称之为我人生至高无上的经历。
2、假如你有一双好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
3、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧!
4、生卒：1880年6月27日-1968年6月1日(87岁)
5、苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭;还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。(海伦凯勒的一生简介)。
6、 1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。
7、当凯勒成为一名社会主义者时，她已经是一位享誉全球的著名女性。但她很快声名扫地，因为转向社会主义，从而引起了一场新的舆论风暴。那些曾经赞美她的勇气和智慧的报纸，转而强调她的残障。专栏作家们指责她没有独立的感官接受能力，受制于那些向她灌输思想的人。最典型的是《布鲁克林鹰报》的一位编辑。他写道，凯勒的“错误源于她生理发育的明显缺陷”。
8、海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。
9、海伦出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病(猩红热)夺去了视觉和听觉还有语言能力。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧使她变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮•莎莉文。这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。
10、在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……
11、在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。
12、张海迪曾经说，海伦·凯勒是对自己一生影响最大的人。
13、海伦·凯勒的一生就像史蒂芬霍金一样。霍金在21岁时患上卢伽雷氏症，使他全身只有三根手指能动。1985年因手术失去说话能力，可他身残志坚，竟成为物理学、宇宙学、数学、思想、哲学专家以及作家。写过《时间简史》等书。霍金虽是残疾人，却提出了黑洞能发射辐射的理论。而这正是因为他并不是成天虚度光阴，而是去研究宇宙。
14、马特·塔瓦雷斯，美国童书作家兼画家，曾就读于贝兹学院，他的书获得过多个奖项，包括四次家长选择奖金奖、一次靠前阅读协会童书奖等。
15、海伦·凯勒用视听健全的人来和自己作比，在对比中表达了自己的生活态度：人对生活要有强烈的紧迫感，把活着的每一天看作生命的最后一天。缺乏这种态度，虽然视听健全，却有可能什么都看不见；具备了这一生活态度，人们将会发现面前敞开了一个美丽的新世界。
16、海伦和安妮被邀去全国各地讲演。海伦利用去各地讲演的空隙时间坚持写作，先后写了《我的天地》《冲出黑暗》等作品。
17、这是一个缔造生命奇迹的女性，她的故事，是我们送给孩子的最生动感人的人生必修课，教会孩子在成长道路上用勇气、信心和智慧战胜种种困难和挫折，创造出属于自己的世界。
18、莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。
19、2019年6月 《百集成语故事》古装微电影，金宝贝们开始拍摄，一次全新的体验
20、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
21、向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。
22、海伦和安妮卖掉伦瑟姆的农庄，与波莉搬到纽约市的森林岗地区。
23、她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
24、“你遇到困难的时候，肯定需要帮助，你第一个想到的能帮助你的人是谁？安妮老师是怎么帮助海伦•凯勒的呢？”接下来的讨论可以从海伦•凯勒遇到的事转换到海伦•凯勒遇到的人。
25、海伦·凯勒，一个残疾人都为社会做出了重大贡献，可我们这些健全的人有时却在虚度年华。海伦·凯勒的一生让我们知道要珍惜时光，珍惜这幸福生活。
26、他的语速有点儿快，海伦“听”得有些吃力。或许是感受到了海伦的情绪，彼得渐渐放慢了语速，他虽然只有29岁，却成熟稳重，很注意别人的感受。就这样，彼得成了海伦的又一个得力助手，他们整日在一起工作。随着时间的流逝，异样的情愫在海伦心中慢慢萌发，她每一分每一秒都沉浸在甜蜜的思念中。
27、接下来她又以惊人的毅力学习了法语、英语、德语、希腊语、拉丁文等五种语言。她还靠着顽强的毅力学习了代数、几何、物理课程，这些课程都是老师在上面讲，莎莉文在下面在海伦·凯勒的手心上拼写学习的内容。在此期间，她一边学习，一边用打字机作文和翻译。1896年6月29日，海伦参加了哈佛大学雷德克利夫学院的初试。经过她的努力终于考上了哈佛大学。这一消息震动了纽约。
28、 1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
29、1946年任美国全球盲人基金会国际关系顾问，并开始周游世界，共访问35个国家。她尽力争取在世界各地兴建盲人学校，并常去医院探望病人，与他们分享她的经历，以给予他们生存意志。她同时亦为贫民及黑人争取权益，以及提倡世界和平。
30、而我呢?做事总是拖泥带水，只想着今天快点过完。记得有一次，我在完成暑假作业时，笔虽在写，可心飘到了十万八千里以外了，导致作业质量极差。即使几次做完了，也就只是在那里发呆、睡觉、玩电脑，整天昏昏沉沉的，做事也慢慢吞吞的，本来10分钟就能完成的作业，我却用了1个小时。做着做着，我就会突然发现，一个上午的作业，我竟然到晚饭时间还没做完……
31、安妮的教学取得奇迹般的突破：当水从海伦家的水泵中不断流过她们的手时，安妮在海伦的手掌上拼写水这个单词：W-A-T-E-R，海伦突然明白每一个事物都有各自的名称。
32、接下来，安妮老师教海伦•凯勒识物认字的方式可以演变成一个我们和孩子之间的游戏。让孩子用语言来描述什么是水，当他(她)摸到水的时候内心是一种什么感受。或让他(她)讲一讲什么是花，怎样给别人介绍花。这本书不仅提供了阅读的机会，更重要的是意味着游戏和延展思考的可能性。
33、通过研究她发现，盲人并非随机分布在各种人口中，而是集中在社会底层。穷人更容易由于生产事故或者得不到充分的治疗而失明。有些穷人沦为妓女，又多了一种因梅毒而导致失明的危险。
34、俄国革命爆发后，她对这个新生的共产主义国家大唱赞歌：“在东方，一颗新星冉冉升起！在痛苦的挣扎中，新秩序从旧的秩序中降生。看哪！在东方，一个男婴降生了！向前！同志们，齐向前！奔向俄罗斯的营火！迎接黎明！”凯勒在她的书房书桌上方悬挂了一面红旗。
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36、为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。
37、2019年5月 梦想金话筒集体烧烤节，感受野外求生，自食其力，团队协作。
38、安妮和海伦再次来到柏金斯盲人学校，海伦成为学校的客人。
39、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
40、林登约翰逊总统授予海伦美国平民能获得的最高荣誉总统自由勋章。海伦未能出席
41、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
42、但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来！
43、被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的《假如给我三天光明》，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。海伦凯勒和她的故事是人们永远的精神家园。
44、莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。
45、海伦决定把解除盲聋哑人的痛苦作为自己的终身事业。她对安妮说，我有能力把你所教给我的一切，都传授给有生理缺陷的人。
46、海伦、安妮和波莉一行三人第一次出国旅行，在苏格兰、爱尔兰和英格兰逗留了六个多月。
47、有些学生还能记得凯勒早年生活的某些细节：她住在阿拉巴马州，在遇到沙利文之前，她蛮横无理、没有规矩，如此等等。一些学生知道凯勒上过大学，但至于后来又发生了什么，她的整个成年生活又是怎样，他们就一无所知了。
48、可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋!也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
49、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
50、海伦•凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的，《假如给我三天光明》这本书是伟大的经历和平凡的故事完美的结合。海伦•凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
51、跟海伦•凯勒的父母和安妮老师一样，我们在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。孩子失意的时候，我们是否鼓励过他(她)？孩子遇到困难的时候，我们该支持他(她)勇敢面对还是和他(她)一起逃避？孩子充满激情想要去外面的世界看看的时候，我们是否由于自己想要陪伴而限制了孩子的自由？我们点点滴滴的行为都决定了孩子拥有多大的世界。这本书就给父母提供了一个很好的机会来帮助孩子更好地创建自己的世界。
52、英雄化是一个退化的过程(很像地质学上的石灰化过程)；通过这一过程，我们的教育机构把有血有肉的人变成了虔诚的、完美的造物，他们没有矛盾，没有痛苦，没有人情味，也没有可信性。海伦·凯勒就是个典型的被教科书英雄化的人物。
53、 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
54、一个真实存在的人，能让我们感到自己与他的连接。这本书用它独特的方式，帮助我们全面了解海伦•凯勒，从整体到细节。而转述自海伦•凯勒的原话则让我们感受到直接与她的对话。这结构让我们能自然地把孩子和海伦•凯勒的人生进行连接。
55、 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
56、 1929年著《我的后半生》(也译作《中流––––我以后的生活》)。
57、我们每一个人都和海伦•凯勒一样，都是普通人，都有自己的世界，也都在创造着自己的世界。
58、凯勒的后半生主要致力于为美国盲人基金会筹募资金，她坚信我们的社会需要一种激进的变革，这个信念从未动摇。她支持社会主义者尤金·V·德布斯的历次竞选总统活动。她还在妇女运动、政治、经济方面发表文章。
59、创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
60、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
61、 1902–1903撰写出版《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。
62、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。海伦凯勒
