数学小报

1、　　除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

2、右下角画上符号，中间画上一个大大的正方体边框，四周画上尺子和数字做点缀，顶部画上彩旗。

3、继续丰富手抄报的内容，比如我们可以在书本图案周围画上树苗、云朵之类的图案，再在书本图案的左边画上一个小框。

4、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。(数学小报)。

5、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”

6、当我们遇到不会的数学题时，一个特别好用的方法就是画图，这个方法适用于选择题，因为不需要计算过程，可以直接选正确答案。数学中有一些题目可能用公式计算比较麻烦，或者是有些同学不会按部就班做，可是画完图往往就能立见答案，还节省做题时间，效率很高。

7、今天的素材合集，就为大家带来了一组关于数学的手抄报模板，一共18张素材模板，希望这些语文小报的模板对你有帮助哦！

8、当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和5元时，笑着对我说：“学会买菜了!”

9、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

10、　　(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

11、　　(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；

12、　　数学是一门严谨、缜密的学科，所以在学习数学科学知识的同时也在锻炼人的思维，通过学习数学可以锻炼人做事时候思路清晰、依照科学规律办事，根据已知和未知事物之间的联系推断事物发展趋势和可能的结果的能力。这也就是某些重点大学法学系对考生数学成绩要求比较高的原因之所以学习数学对于锻炼大脑来说可以起到类似体育锻炼对身体的作用。

13、曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”

14、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

15、孩子们坚持锻炼了一个学期，期间经过不断地制作、修改和完善，单元复习小报一次比一次做得好。学期末时，我带领孩子们对整册书按照知识领域进行了分块，孩子们还尝试着制作了总复习的“知识树”——“大树”枝繁叶茂，知识极其丰富，孩子们的“作品”太令人震撼了！他们真的成长了！

16、把所有兔子假设成鸡：兔数＝(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)。

17、　　用黄色、红色、粉色、蓝色等不同的颜色给手抄报内剩余的彩旗、太阳、星星图案填充颜色。

18、　　用红色、黄色、紫色、橙色等颜色给手抄报内的始终、文字框、闹钟、星星、小草以及海浪图案上色。

19、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

20、@沈大岛：看得出来你在用心整理知识，真漂亮啊～再接再厉！

21、一次有余数，另一次不足：基本公式：总份数＝(余数＋不足数)÷两次每份数的差。

22、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

23、可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的第一代，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到

24、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

25、让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。

26、生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间)。

27、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

28、数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！”

29、    scinececanchangethematerial,

30、我任教二年级数学。二年级虽不能布置书面作业，但并不是让孩子们无事可做。我想到了数学小报的形式。数学小报是指与数学相关的趣味性小报。主要内容有:数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报等形式来完成。

31、第二步，接着在左边空白的地方画一个大大的圆形，再在圆形的上面画两只兔子的长耳朵，在圆的下面两边各画一个半圆，在圆的里面以钟表的形式写上数字，再在里面画两个小钟表，写上时间。一个兔子钟表就画好了。

32、　　(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

33、“数学天才”高斯是德国的数学家。高斯10岁时很快算出布特纳给学生们出的1+2+3+…+100的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加题：81297+81495+81693+…+1008说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。

34、在画面的右端画上数字和小动物等元素，这样简单又好看手抄报的线稿就完成了。

35、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

36、在手抄报内空白的地方画上一个大大的书本模样的文字框，然后在这个文字框周围添加铅笔之类的图案。

37、再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。

38、在画面右侧画一个大大的铅笔形状的边框，边框右下角画一个小男孩，小男孩旁边画一个气泡框，里面写“我爱数学”，然后在画面右上角画一个太阳，周围画一些数字和数学符号。

39、@沈大岛：把知识整理出来就不容易遗忘了呢！

40、中国是世界上人口最多的国家，人口数量为1390080000(十三亿九千零八万)人。

41、用红色、蓝色、黄色等不同的颜色给手抄报内的数字图案、铅笔、信封、书本以及标题填充颜色。

42、用红色、蓝色、黄色等不同的颜色给手抄报内的数字图案、铅笔、信封、书本以及标题填充颜色。

43、学习数学课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

44、第一步：写出主题(数学小报)，画出文本框，描出横线。再画一些装饰品。

45、　　线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

46、在画面的左端画上写着数字1的正方体、画上数字给数字2画上小表情和手脚，让画面看起来更生动。

47、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

48、　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。报头画、插图与尾花的表现手法　　报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

49、有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

50、数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

51、为了帮助孩子们加强对知识的理解，提高综合运用知识解决问题的能力，我班从四年级开始尝试制作数学复习小报，这既锻炼了孩子们的动手能力，还可以让他们通过手抄报把所学的知识融会贯通。

52、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。