老人与海优美词汇

1、 密语：秘密的通信用语。为了保密，通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容，也叫暗语。(老人与海优美词汇)。

2、   阅读不单单是能教我许多知识，还能使我心情愉快，变得开朗。一天，在学校发生不愉快的事情。回到家，见到爸妈，因为心情不好便跟他们大吵了一架。那时，我的心情已经要差到极点了。我躲在房间里面，无意中拿起一本《爆笑校园》的笑话书看了起来，里面都是一些我百看不厌的笑话，不一会儿，我就被这本书逗乐了，我心情仿佛好了许多，回忆起刚才跟爸妈吵架，真是惭愧不已呀!

3、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。贯注：集中。

4、一条白线；逐渐拉长，变粗；一堵两丈多高的水墙；千万匹白色战马齐头并进

5、既然马诺林是一个不可缺少的辅助角色，那么对它的研究就必须同主人公圣地亚哥联系起来。尽管评论者以不同方法、从不同角度对圣地亚歌进行了研究，得出的结论也有细微的差别。(老人与海优美词汇)。

6、(4)西双版纳是(植物的王国)，又是(动物的王国)。

7、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.

8、   小时候，我调皮捣蛋，不喜欢看书。妈妈为此伤透了脑筋。一到周末，哥哥都会去图书馆，妈妈总是特地带上我，希望我能在图书馆良好的阅读氛围中爱上看书。可事与愿违，我一到图书馆就到处溜达影响别人。无奈，妈妈再也不敢带我去了。

9、他们顺着大路一起走到老人的窝棚，从敞开的门走进去。老人把绕着帆的桅杆靠在墙上，孩子把木箱和其他家什搁在它的旁边。桅杆跟这窝棚内的单间屋子差不多一般长。窝棚用大椰子树的叫做"海鸟粪"的坚韧的苞壳做成，里面有一张床、一张桌子、一把椅子和泥地上一处用木炭烧饭的地方。

10、五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

11、2008年6月14日第三个“中华文化遗产日”，在故宫宣教部大力支持、管理、组织、帮助下，曹老师陪同64人的“清华大学亲子团”圆满完成了“走进在科学中保护与传承的故宫文化遗产”的庆祝活动。这些由清华大学部分中青年教授及其子女组成的观众，冒着雨、兴致勃勃地参观了故宫古陶瓷研究中心的五个实验室，古代窑址标本展览以及钟表馆、珍宝馆、中轴线参观游览等活动。从早晨到下午，整整一天，大家切身感到了故宫博物院在弘扬祖国传统文化，保护故宫、科学展示、科学传承上所做的努力、所取得的成就。多名清华大学教师写下了参加这次活动的亲身感受。

12、国家监委派调查组赴武汉就群众反映的涉及李文亮医生有关问题作全面调查

13、 信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵指担任观察或传送信号的战士。

14、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴

15、从报名培训到学习考核、从春暖花开到风卷严寒，一个曾经的“门外汉”，穷14年之功，得到这么多的成绩与肯定，获得了清华与故宫共同的称颂与赞许，当那些荣誉证书与奖杯摆成一条“时间轴”，她已不再年轻的脸突然让人肃然起敬。

16、体裁：指根据文学作品的表现形式所体现的不同分类，如诗歌、小说、散文、戏剧等，侧重强调形式方面。

17、有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。(比喻句)

18、(误用)这套丛书就题材而言可以说是百花齐放，既有议论文，又有抒情散文，甚至还有童话、寓言等。

19、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。

20、整理了一整天，一边翻书一边打字和排版，这里提供的是课本里每篇课文及单元考卷中的重点题型的梳理。都是对词语和句子所进行的归类，希望能够给孩子们的期末复习带来一些指导价值。因为时间太晚了，我就不重视外在形式了，直接上文档啦！

21、中国诗词大会模拟试题200道(含答案，快收藏)

22、《纸船和风筝》是一篇童话故事，全文共有489字，对于二年级的孩子来说，该如何在两课时内读这篇“长文”呢？学生读这篇童话故事，言语生长点在哪里？读后要获得哪些“干货”？如何获得这些“干货”？笔者从最富意味的“漂哇漂”“飘哇飘”这类ABA式词语切入，以会用这样的构词方式，会讲这则故事为最终教学目标，设计了这样的支架：

23、矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的(如，铁矿石)，有的是液态的(如，自然汞)或气态的(如，氦)。

24、   教师评语：本文开头构思巧妙，道出自身名字的由来，“书中自有颜如玉”，与书结缘。通篇文章妙趣横生，语调轻松诙谐，道出自己从不爱读书到爱读书的转变，是因为儿童纯真的本性引发对书的热爱。文章行文迭宕，语言简洁，亲切自然，富有情趣。虽然词汇略欠优美，但真实感人，入情入理，堪称成功之作，结尾也不落窠臼。

25、点评：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示.

26、年轻时期的海明威好胜，有很强的进取心。但随着时间的流逝，海明威已到中年，他的精力和创造力也随之减退。

27、 盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

28、钓索朝外溜着，溜着，溜着，不过这时越来越慢了，他正在让鱼每拖走一英寸都得付出代价。现在他从木船板上抬起头来，不再贴在那爿被他脸颊压烂的鱼肉上了。然后他跪着，然后慢慢儿站起身来。他正在放出钓索，然而越来越慢了。他把身子慢慢挪到可以用脚碰到那一卷卷他看不见的钓索的地方。钓索还有很多，现在这鱼不得不在水里拖着这许多摩擦力大的新钓索了。

29、通常一闻到陆地上刮来的风，他就醒来，穿上衣裳去叫醒那孩子。然而今夜陆地上刮来的风的气息来得很早，他在梦中知道时间尚早，就继续把梦做下去，看见群岛的白色顶峰从海面上升起，随后梦见了加那利群岛的各个港湾和锚泊地。

30、《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。作为他最著名的作品之它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗。

31、有了行动力，我非常乐意给大家再多整理一下词汇和常识，这样至少我整理出来的知识能发挥出它应有的价值，而不是尘封在收藏夹里。

32、返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。比喻恢复原来的自然状态。

33、偶尔：指不经常，侧重次数少。与“经常”相对。

34、50多个描写春天的好句段，作文肯定用的上！

35、古稀：源自杜甫的《曲江》诗之二中的句子：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，因此以后用“古稀”来指称七十岁的老人。

36、闻一多《最后一次讲演》：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”

37、语文期末&复习：1-6年级期末测试卷(答案)

38、(1)妈妈(奇怪)地问：“你总是坐在那里干什么呀？”

39、谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼

40、一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。

41、在整个与强大对手斗争的过程中，老渔夫的“硬汉”形象鲜明而突出。这个“硬汉”是海明威人格理想的体现，又是人类与大自然顽强斗争的象征，代表着一种健康、积极向上的精神。

42、绝笔：指死前所写最后的文字、画或书面作品。

43、他朝前望望，只见一行野鸭飞过水上。它们有时候给蓝天衬托得清清楚楚，有时候又影影绰绰。这时候他觉得，一个人在海上绝没有孤单的时候。

44、轰   动：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。

45、认真阅读文章，推断词语在文段中要表达的的意思。常用“文中指……”的形式。如：

46、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

47、不过人不是为失败而生的，他说。一个人可以被毁灭，但不能给打败。

48、他把钓丝从船舷放下水去，将上端紧系在船梢一只拳头螺栓上。跟着他在另一根钓丝上安上了鱼饵，把它盘绕着搁在船头的阴影里。

49、有幸结识到一群非常珍贵的同伴，教学相长，非常感谢你们给我提出了许多针对性的宝贵建议。

50、②雪孩子冒着呛人的烟、烫人的火，找到了小白兔。

51、清晰：指不模糊，搭配对象可以是具体事物，表示容易辨识；也可以是抽象事物，表示界限分明。

52、老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

53、这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。

54、他忍住一切疼痛，使出全身力气，将鱼叉干净利落地扎进鱼腰。大鱼很快在挣扎中死去，老人将它捆在船边，开始返航。

55、我永远也忘不了这个年轻的姑娘，她每天几乎总是在同一时刻走过大街。她的母亲每时每刻都陪着她，就像一个真正的母亲陪伴她真正的女儿那般形影不离。那时候我还年轻，很容易沾染上那个时代道德观念淡薄的社会风尚，但是我还记得，一看到这种丑恶的监视行为，我从心底里感到轻蔑和厌恶。

56、——汽车学院周瑞丽副教授分享《晶莹的泪珠》节选

57、在苍茫而神秘的大海，她是“仁慈的，十分美丽的，但是她有时竟会这样地残忍，又是来得这样的突然，那些在海面上飞翔的鸟儿，不得不一面点水搜寻，一现发出微细而凄惨的叫喊……”，可是“老头儿总是把海当作一个女性，当作施宠或者不施宠的一个女人。”“为什么盗贼鸟和强大的鸟把像海燕一样的鸟儿弄得那样柔弱、那样纤细，海洋有时竟能够如此残忍呢？”

58、由于他决定回到老人的船上，使得这一捕鱼事件同以后的事件之间有了明显的分界。可以说，没有小孩马诺林，老人圣地亚哥的故事无法开始；没有小孩马诺林，老人的故事也无法结束。

59、   教师评语：小作者的视野独特，感受也很独特。不仅写了自己好奇心理，同时自己还选择了事例进一步写出了自己观察的经历。剪裁得体、笔墨集中、详略得当，有感有议。语言简洁，概括性强，主题积极，让我看到一个会观察、爱思考的孩子。

60、潜心：指用心专而深地做事，搭配对象通常为研究、创作等长期工作。

61、(出处)：宋·朱熹《朱子全书·道统周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

62、苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。

63、因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。

64、(举例造句)：不管在生活中遇到什么困难，我们要有坚韧不拔、百折不挠的精神。

65、而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？(反问句)

66、为所欲为：为，做，指想干什么就干什么，文中反映了师傅对“我”的严格要求。

67、随着时光的流逝，如果不能说是我逐渐地忘了她，那就是她给我的印象慢慢地淡薄了。我外出旅游，和亲友往来，生活琐事和日常工作冲淡了我对她的思念。即使我回忆起那次邂逅，也不过把它当作是一时的感情冲动。这种事在年幼无知的青年中是常有的，一般都事过境迁，一笑了之。

68、“理解人家的意思务求理解得透彻。”(叶圣陶语)接着给予学生充足的时间与文本对话，自主读出语言细节背后的含义来，透彻理解“摇篮”的语境义，对文本作出阐释性理解。并通过有感情地诵读，感受文本的语言肌理，实现对“摇篮”由本义向隐喻义的理解。