师德表现个人小结简短50字
1、自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至高兴地嚷道：“老师我们可有书看了。”我纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈?哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好，只要下课或中午的空闲时间，他们就阅读，如今孩子们的阅读量更大了，他们每天都在快乐地阅读。本学期课前积累内容也已经全部学习完毕。
2、踏实工作，努力提高业务素养听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将科学发展观的思想精髓恰当地用于人、一线教育教学实践中
3、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。(师德表现个人小结简短50字)。
4、热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯(师德表现个人小结简短50字)。
5、爱心是师德素养的重要表现。经过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的职责感和奉献精神，对所有孩子的`真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，教师时时刻刻关爱学生，异常对那些学习学困生，更是要“异常的爱给异常的你。”培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
6、学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
7、扎实开展课题研究，有课题研究过程性资料和研究阶段性总结材料。(10分)
8、经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
9、 围绕学习主题“如何培养学生的数感和符号意识——如何帮助学生理解数的意义”自主研究与集中交流研讨。
10、 2021年9月10日是我国第37个教师节，近日教育部印发了《关于做好庆祝2021年教师节有关工作的通知》，通知明确：今年教师节的主题是：赓续百年初心，担当育人使命。我们根据幼儿园的实际情况，确立了“师德建设，从专业化切入，从小事做起”的专题。我们将围绕这个主题深入开展学习研讨，用行动落实承诺，讲好师德故事，通过此次专题活动真正引导老师们能够崇德修身、潜心育人。
11、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
12、 比赛结束后,监考老师收取试卷，考务人员按照考号顺序复核试卷，复核无误后按要求，以考场为单位，用订书机密封试卷。整个流程秩序井然。
13、我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。
14、 “互文”本是古汉语的一种特殊修辞，指意思相对或相关的文句里前后两句词语互相呼应、交错，渗透、补充，使文句更加整齐、精炼的修辞手法。而在阅读教学中，是指把主题想通、作者相同、情感相融、文体相似的两个文本1+1组合，让学生在文本的勾连、比照、辨析中实现阅读教学的最大化。
15、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
16、学术交流方面，人大考古师生共参加国外学术会议8项，赴境外考察2项，参加国内学术会议47人/次，举办学术会议、讲座、沙龙18场。2019年，我们虽步履匆匆，但每一步都走得坚定有力：人大考古和新疆文物考古研究所合作发掘的吉仁台沟口遗址获评“2018年全国十大考古新发现”；韩建业教授专著《早期中国——中国文化圈的形成与发展》获得“第五届郭沫若中国历史学奖”提名奖。这些奖项既是学界对人大考古的肯定，也是对人大考古的期待。
17、社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自我，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自我、完善自我。
18、 2021年3月8日
19、刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
20、 会议开始，邱国牛主任首先对聊城大学各位领导的到来表示了热烈的欢迎。他说，近年来斑鸠店镇中学的教师团队中一直都有聊大学子的身影，现在中学里就有6位来自聊大的教师和实习生。他们虚心求教、严谨认真的工作态度，以及勤勉求进的工作作风，给他留下了深刻的印象。对聊城大学学生的能力给予肯定。
21、今后，要继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永远无愧于人民教师这个光荣称号。
22、每个学期，工作室领衔人结合课题在本学科范围内县级以上示范课不少于2节。成员结合课题在本学科范围内校级以上示范课不少于1节。
23、王老师整节课的教学环节为：初读，整体感知“乡愁”，体会基本的情感倾向；品读，体会不同时期的“乡愁内涵”；悟读，体会逐步加深的“乡愁”——家国之愁；结课——余音绕梁的“乡愁”陶染。一节课，不蔓不枝，就是围绕“乡愁”二字，老老实实地品读语言，理解意象，文火慢炖，不经意间煨出了“乡愁”的滋味。
24、开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
25、 东平信息港讯(通讯员王广峰)为加强学校的教学常规管理，提高教师的业务水平。斑鸠店镇西堂子小学组织各教研组对该校教师的教案、学生的作业、和教师课堂教学等进行了检查评比。
26、其中，作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重’‘各领域的整合”;从倾向于“成人权威性”转向于倒重“以儿童为本”;从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习得经验”;从重“学习结果”转变为重“体验过程”;从重“集中教学”转向于重“小组探索”;从重“审判式鉴定”转变为重“探讨式商议”。孩子们是独立的、发展的个体。仅有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展。
27、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。
28、师：你们手头有一个字打错了，在第四小节。(生：弯。应该是“湾”。)为什么？(生：这里是“海湾”，应有有水部。)对的。还有两个字读音，“这(zhè)头”，“那(nà)头”；应该读成“这(zhèi这一的合音)头”“那(nèi那一的合音)头”。第三小节开始“后来啊”，这里的“啊”要读成“yā”。来试一试。(生：“我在这头，母亲在那头”。“后来啊”)
29、第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
30、 通过本次师德师风专项教育活动，让全体教师深刻认识到：以高尚的师德要求自己，不忘初心，时刻以职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，自查到位，充分展示我校教师师德风貌，履行教书育人的使命。争做四有好老师、当好学生引路人。以自己的实际行动，为孩子们的终身学习与发展打下坚实的基础。
31、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
32、工作室每学年举行一次工作室成果交流会。每年年初制定书面计划、学年末进行全面总结。每学期至少对市教研室上报或与本学科教研员一起交流一次工作开展情况。
33、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名老教师，但我也进取学习新的教育理念，全面推进素质教育，把欢乐带进了课堂，努力培养具有必须本事的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地进取主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。
34、记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
35、没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。
36、其次，充分发挥师德模范和d员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。
37、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
38、教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长和民族的前途与命运。随着国家社会经济迅速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求。因此，要把师德师风建设纳入组织化和制度化的轨道，切实把师德师风档案建设作为学校教育发展的一项重要工作。
39、★最新教师师德师风个人自我鉴定以及评价3篇
40、 一节课上，书声琅琅，诵读的点拨当中，《乡愁》的滋味悄然溢出。方块字承载的各种情愫在孩子们声音的抑扬顿挫间氤氲。
41、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。
42、一个热爱教育事业的教师，同时也是应当热爱自我的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。仅有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自我的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我异常注意，针对留守儿童越来越多，留守儿
43、 2021年3月8日
44、此次会议的召开，促进了毛沟小学教育教学工作的开展。毛沟小学将一如既往地扎实做好各项工作，提高办学质量，提升办学品位，以优异的成绩、优质的服务赢得家长对学校教育的认可和支持！
45、其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
46、 东平信息港讯(通讯员宋方剑)5月13日，聊城大学数学科学院教育实习基地签约授牌仪式在斑鸠店镇中学隆重举行。聊城大学数学科学学院院长姚炳学教授、数学教学论教研室主任房元霞教授、数学与应用数学牛传择教授、泰安实习支教负责人刘启德老师、东平县教育督导室邱国牛主任、政工科副科长李亚男、斑鸠店镇教育办公室主任王同功和斑鸠店镇中学校长王清国出席授牌仪式。另外，聊城师范大学在本校实习的全体实习生及部分斑鸠店镇中学数学教师代表出席了本次仪式。
47、关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
48、 东平信息港讯(通讯员陈绪奎霍德强宋金英)2019年体育中考日益临近，为掌握九年级学生迎考情况，使学生了解考试流程，明确体育中考各项目评分标准，进一步提高学生应考能力，5月15日上午，佛山中学完成了体育与健康学业水平考试2018-2019学年学校自测工作。
49、时间飞逝，不一眨眼的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结如下：
50、贾铁英副馆长首先向支持学校文博事业发展的各位领导及考古文博系的全体师生表示感谢。希望能在2020年继续加强博物馆和考古文博系的合作，依托人大考古文博系的学科优势，充分发挥中国人民大学博物馆馆藏特色，将更好的文化研究成果呈现给全校师生乃至社会观众。
51、 我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
52、(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
53、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
54、时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
55、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。师德证明表师德表现个人小结3本人教龄9年了，中学一级教师，长期担任中学地理教学工作和班主任工作。
56、作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
57、名师工作室为成员订阅相关的专业报杂，购买教研所需的书籍。
58、 活动时间：2020年4月27日至4月30日
59、王益民老师曾在他的课后反思里说：“诗无达诂，任何理性的、纯粹的思想性解读都是错误，唯有回到诗歌的本体、回到生命的主场才是正道。”王老师如此这般煨出乡愁的滋味，正是源于他对《乡愁》一诗教学内容的精准确定。
60、教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着必须的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。所以，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
61、生：“一枚”好。(师：为什么？)更能表达诗人思乡之情？(师：更能表达？)
62、我深知自身职责的重大，不断鉴定自我，完善自我的师德师风，努力做师德优秀的教师。
63、④ 王荣生《听王荣生教授评课》(M).上海：华东师范大学出版社200
64、一学期一本书：全体成员每学期至少读一本专业书籍，并写一份高质量的读书心得。
65、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻d的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
66、用餐是孩子们一日生活中不可缺少的环节，培养孩子们良好的进餐习惯可以促进孩子们的身心健康，我们与孩子一起寻找孩子们文明进餐的好习惯。
67、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚随着盛夏的脚步悄然而逝，已经从最初的新人到现在懂得教师身上所肩负的责任重大。经过这两年教师岗位的努
68、上学期开始，我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和研究。在探索实践方案课程的教学过程中，作为教育主体的教师，其新旧观念的碰撞，教育行为的调适，随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应，潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长。
69、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
70、 通过此次活动，同学们感受到了老师的默默耕耘，无私奉献，由衷地向老师表达着他们的敬意，而老师们在身心得到放松和休息的同时，也更加明确了自己的爱心与责任。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融！
71、既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。
72、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。
73、 只有我们的内心是明亮的温暖的舒服的，我们才能将它传递给孩子。面对诸多困难和挑战，追求专业化是最有效的解决途径。因为专业化会让我们有更多的方式去解决问题，会让我们透过现象看到本质，专业化会让我们总结规律，可以让我们更有智慧更强大……
74、忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
75、建立工作室档案制度，并由工作室领衔人和秘书共同管理。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
76、 另外，教师要找准中心，这样避免失分严重，再则本学期时间紧任务重，应抓紧时间完成教学进度以充足的时间迎接考试。
77、 毛沟小学各班级利用线上教学进行学习雷锋主题活动
78、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
79、 了解更多学校活动资讯
80、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
81、教师是知识的传播者，幼儿是知识的理解者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。在必须意义上，教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字，教师要经过继续教育提高自我的知识素养，提高自我实际教学水平。
82、教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!
