体现秋天的词语2个字的

1、(2)“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；

2、滑稽——严肃(正经)   索性——迟疑(犹豫)

3、第二部分(第②一⑥段)：具体写济南冬天的山水美景。

4、“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

5、比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。“小”照应了“小山”的“小”。    

6、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

7、按要求给下列词语分类。(填序号)(12分)

8、飘零(piaoling)：指的是(花、叶等)坠落；飘落。

9、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染得洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘还不好意思呢，脸都涨得红红的。  

10、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

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12、文段划横线句“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”采用了　　描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

13、(2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

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15、“小摇篮”比喻      ，作用是      ，“小”照应了前面     一词。文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？

16、秋姑娘来到公园里用她的画笔轻轻一挥，霎那间公园变成了五彩缤纷的世界。美丽的菊花仙子婀娜多姿.翩翩起舞，红得像火.黄得像金.白得像雪......一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。枫树的叶子火红火红的，耀眼.灿烂，一片片火红的枫叶飘呀飘呀，就像一张张明信片写满了给大地妈妈的祝福！

17、 飘零(piāo líng) 释义：(花叶等)凋谢脱落;飘落。 造句：没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的明丽。

18、引证：王维《出塞作》：“暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。”

19、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

20、文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？(3分)

21、争先恐后——甘居人后   七上八下——心平气和

22、这几段主要交代祖母亡故、日渐衰败的家境，“我”乘车北上、父亲执意要送“我”等内容，为下文详细描写父亲的背影作铺垫，也渲染了悲凉的气氛，更能体现出父亲“背影”的不同寻常、父爱的深沉。

23、选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？(3分)

24、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》

25、翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 

26、选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲　年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便　文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是攀、缩、倾。

27、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

28、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

29、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻/拟人)《秋天的雨》

30、一场大雨过后，秋姑娘带着画笔.迈着轻盈的步伐悄悄地来到我们的身边。她把大地画得五颜六色.绚丽多彩，美丽极了！

31、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

32、一(棵)树          一(只)鸟     一(盏)煤油灯

33、⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

34、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

35、运用反复的手法写“好好儿活”，结构上首尾照应，结构严谨。内容上表现了“我”终于读懂了这份感人至深的母爱，是母爱使“我”走出封闭的自己，是母爱让“我”重拾生活的热情，让“我”懂得了儿女是否好好生活，是母亲最惦记的。只有“好好儿活”，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念。