手忙脚乱造句五年级
1、他一会儿打球，一会儿跳绳，都像一只快乐的猴子。
2、第13课《人物描写一组》 同步练习 类文阅读
3、这句话运用了拟人的修辞手法，写牛群无论吃草还是站立都像人一样含蓄深沉，由此可见整个低地是多么安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
4、(1)白天耕地，晚上搓麻，村庄的男男女女各有各的事情，各有各的手艺。(手忙脚乱造句五年级)。
5、《少年中国说》 君子之学必日新，日新者日进也。
6、(1)店里的生意非常红火，老板忙得手忙脚乱。
7、翘：“尧”的最后一笔(竖弯钩)要写长，包住“羽”。
8、去年，全国的蔬菜行情如同“过山车”，一会儿“菜贱伤农”，一会儿“菜贵伤民”，这让大部分菜农都“伤不起”。
9、翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。(手忙脚乱造句五年级)。
10、“：”改成“。” “豪”改成“毫” “船只来往”改成“来往船只”
11、这个问题值得考究，不能马虎了事。( )
12、虞世南 陆游 吴敬梓 林海音 刘备
13、开业不到半个月，五花八门的问题接二连三的来，使老板手忙脚乱。
14、我也不明白是怎么回事，一会儿觉得丧气，一会儿又觉得轻快。一年级用一会儿一会儿造句天空中的云一会儿像狗一会儿像斑马一会儿像龙，变化莫测。
15、旅馆—( ) 医生—( ) 政府—( )
16、睿智，学高为师。个性鲜明的教育教学风格，把握教育教学的高超技艺，和谐感人的师幼关系，无不显现着现代教育思想的之光。
17、从军行
18、_____________________________________
19、海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：
20、快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》 同步练习
21、星星真调皮，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，一会儿从云妈妈背后探出头。
22、________的生活 ________的军礼
23、灵活—灵敏 耸立—矗立 庄严—庄重 情趣—情致
24、他们不是把花养在屋子里，而是栽种在临街的窗户外面。(用加点词语造句)
25、 “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话运用了___________的修辞手法，阐明了______________________________的道理，揭示了文章的主题。
26、(2)拟人句：__________________________________________________________________
27、(26)妈妈刚才还是和风细雨，突然一下子就发起火来，搞的我手忙脚乱。
28、C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头
29、破：__________ 将晓：__________ 王师：_______________________
30、(1)女娲补天 嫦娥本月 精卫填海 (2)揠苗助长 亡羊补牢 刻舟求剑(3)四面楚歌 望梅止渴 围魏救赵 (4)恍恍惚惚 勤勤恳恳 兢兢业业(5)皑皑白雪 斤斤计较 夸夸其谈 (6)载歌载舞 直来直往 百发百中(7)为所欲为 数不胜数 闻所未闻 (8)生气勃勃 千里迢迢 人才济济(9)花红柳绿 金碧辉煌 紫气东来 (10)九牛一毛 虎头蛇尾 鼠目寸光(11)东奔西走 上蹿下跳 南辕北辙 (12)姹紫嫣红 悬崖峭壁 水平如镜
31、寒假预习丨2020部编版五年级语文下册第一单元知识点精编整理
32、行船的速度很快，来往的船只很多，他操纵自如。( )
