妇孺皆知的孺什么意思
1、形容接连不断、连绵不绝。多用于事物,而少用于人。
2、下列句中加点词语运用有误的一项是( )
3、黄旭华是广东省揭阳市揭东县人,祖辈大多从医,很小的时候,父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船?据黄老回忆:“那时日本人入侵,我们被迫离开华南沿海家乡,往内陆转移。轰炸一来,必须躲到掩体中。那时我就想,要么上天,要么入海。”1945年,黄旭华考取了交大的造船系。www-2-1-cnjy-com
4、示例1:当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空。是他,长空铸剑,吼出雄狮的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁。示例2:为了祖国,他默默无闻,鞠躬尽瘁,壮大的蘑菇云见证了他的伟大,他使中国人民从此站起来了。就算在临死前,他也面不改色,始终想着祖国,他是真正的中国男儿。大哉邓稼先!
5、(解释)悚然:害怕的样子。汗毛竖起,脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
6、(解释)也作“筹画”.谋划;计划:正在筹划中|筹画军国,嘉谋屡中
7、0〖仙露琼浆〗神仙所喝的美酒,后比喻酒非常鲜美。
8、“如果邓稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
9、(出自):《星火燎原·湘西再起》:“可是提起他(贺龙)的名字,湘鄂本的人民差不多是妇孺皆知。”
10、正确成语有:妇孺皆知 尽人皆知 举世皆知 路人皆知 人人皆知 世人皆知。
11、〖繁弦急管〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
12、接下来,顾况又漫不经心地翻开了那首《赋得古原草送别》,看了没一会竟眼睛一亮,尤其是当他读到“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”时,不禁叹道:“有句如此,别说是长安了,就是居天下亦不难,刚才老夫是跟你开玩笑的。”
13、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有私心、潜心科研、以身作则、为祖国鞠躬尽瘁死而后已。
14、孺:小孩子。妇女和小孩子全都知道。形容大家都知道或一看就明了的简单事物。
15、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)
16、 《题西林壁》《和子游渑池怀旧》是苏轼对的哲理诗,其___________的诗句如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”和“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”等早已_________于人们的日常生活中,成为表达思想和情感的生动话语。
17、适:适应;履:鞋。因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。
18、 根据人类学和考古学理论,农业可能并非人们向往的一种方式,而是在人口和环境之间关系逐渐失衡,供养人口的土地才能接近极限时的一种反映,环视我们的周围,可以发现日常食用的水产和肉食几乎绝大多数要依赖养殖,养殖并非是野生资源丰富的表现,恰恰相反,正式自然界里可供捕捞的资源日益减少,这才迫使人们用养殖的方法来保证这些资源的供应,
19、〖随声附和〗声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。贬义词。
20、 参考答案:B[解析]横线前有一个递进关联词“甚至”,所要填的词应与前面还未被重视形成递进关系,强调不仅未被重视,还没人知道有这一物种存在。默默无闻,指无声无息,没人知道。强调没有什么名声;鲜为人知,指很少有人知道;无人问津,问津:询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买;一无所知,什么也不知道。根据几个成语意思的辨析,只有鲜为人知最合适。因此本题答案为B。
21、比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现一会儿就消失了。
22、 门槛低、读者广泛、方便快捷,是互联网平台备受诗人青睐的重要原因,在新技术,新平台的带动下,一批“草根诗人”以及“网络诗人”有了尽情展现的平台,精致页面、真人朗读,动听配乐、专家评论,共同为读者提供立体话且直观可感的诗歌体验,每晚一首诗的推介模式,正在成为若干中国人新的夜生活,许多诗歌平台拥有几万甚至几十万的订阅量,即使大多数人都看不懂,某些时候,我们惊奇地发现,一句广告语也可以是诗,一个策划文案也可能是诗,诗已经不仅仅是精神生活的配饰。
23、把血(xuè)念成血(xiě)就没文化?——文白异读现象
24、当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
25、能够得到诗坛大腕顾况的赞誉,可想而知,少年白居易该有多么荣耀,这一事件能产生多么震撼的影响。自此,年轻的白居易便开始名噪京师,正式成为一颗冉冉升起的明日之星。
26、引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么?
27、(写法分析)奥本海默和邓稼先是各自祖国的“原子弹之父”,一个锋芒毕露,一个忠厚朴实,他们职务、功劳、学术水平相当,但文化背景、性格却相差很大。作者将两个人放在一起对比,有利于突出两个人物的相同点和不同点,更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度,突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。写作中,运用对比要把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较,让读者在比较中认识到不同的人与事物之间有哪些相同点和不同点。
28、 生:我选的是第二种。在课文第十段“1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国,1950年10月到中国社科院工作”,说明邓稼先对国家怀有一颗忠诚的心。“1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世”,说明他对祖国无私奉献,甚至他自己的生命。“在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人”,说明他为人纯朴。
29、 依次填入划线部分最恰当的一项是:( )
30、孜孜:也作“孳孳”,勤勉,坚持不懈的样子;不倦:不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦,不知疲倦。
31、第四部分: 精神品质:
32、白居易叶也未能免俗,可能这种习惯一直到现在大概还有,我们看现在社会上还有人热衷于修家谱,修家谱无非就是要找到一个历史上的名人,我们几代几代老祖宗是什么人,名人。
33、示例:“获得博士学位后立即乘船回国”,“立即”一词很打动人,写出了邓稼先的爱国情怀;1971年,“竟能说服工宣队、军宣队的队员”,可见邓稼先极高的威信和人格魅力;“我不能走”一句也特别感人,原因在于它充分体现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的崇高献身精神。这些内容从细节上体现了他的人格魅力,能体现全文所要表达的思想感情。
34、这首诗叙事明白,结构自然,层次清楚,顺理成章。诗一开头,先交代背景,标明是五月麦收的农忙季节。
35、通过“直到……才……也……”的关联词语的运用,说明了核潜艇研究事业的保密性极高,表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。c·n·j·y
36、“鞠躬尽瘁”一词为何有“小心谨慎,贡献出全部精力”的意思呢?
37、(解释)毕露:完全显露.锐气和才华全都显露出来.多指人好表现自己.
38、妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。
39、 而我在这次教学的过程中,我主要让学生通过快速阅读课文,从整体上把握文章内容。其实,课改在能力培养方面也强调要培养学生良好的语感和整体把握能力。如果对课文进行逐段串讲,然后归纳中心,就会使教学过程显得呆板、枯燥,而且这篇文章较长,共有六部分,不需要面面俱到,因为稳中有部分之间都有一定的联系。如第五部分都是写邓稼先的贡献精神,而第五部分是第二部分的补充和绰,上课时可联系着讲。如果逐段分析,一是浪费时间,二是知识点没有衔接好,这样只会把文章搞得支离破碎,学生也不好把握。所以教学时,我让学生通过阅读从整体上把握文章内容。这也是语文课程标准对学生阅读的基本要求。
40、的确,当他顾况漫不经心地接过诗卷,看了一眼诗卷上的署名——“白居易”。
41、这样一来我们说白居易的家世就有问题了,就是你仔细追查他原来不是汉人,他是一个胡人。
42、 生:忠厚朴实。在这里,作者写邓稼先,又提到奥本海默的目的是什么?
43、〖骇人听闻〗震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
44、答曰:全是他白居易瞎扯的。经后世的学者们多番考证,他白居易哪里是什么白起的后代,他压根就是一胡人(少数民族),他的老祖宗原是生活在西域的少数民族。还王子建的后裔,还白起,统统都是扯淡。
45、 师:这篇课文很长,我们一起来整理一下。以前同学们整理写人物的文章时常用什么方法?
46、C.②④①⑤③ D.③②④①⑤
47、(解释)叹:赞赏;观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
48、 师:很不错,但是最后一行“燕(yān)然勒功”字音要读准确,还有“热血”的“血”有两个读音“xuè”和“xiě”,在这里念“xuè”。我们把最后一行再读一遍。
49、(解释): 孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
50、清·无垢道人《八仙全传》第93回:“果如张仙所言,形于诗歌,扮为杂剧,弄得妇孺皆知。”
51、在巩县的旁边有一个新郑县,而这个新郑县的县令与白璜又是好朋友,白璜见新郑县山清水秀,于是又将家安到了新郑,而白居易就是在那里出生的。
52、 近年来,对于中国南方和东南亚古代文化的综合比较研究,日益引起各国学者的注意,中国与中南半岛各国边境接壤最长的是云南省,所以各国学者注意的焦点,往往也就集中在云南一隅,从石器时代到青铜时代,云南的确有很多文化因素与东南亚的考古发现有相似之处,反映出这两个相邻的地区在古代的关系异常密切,不过我们在全面审查此种关系的来龙去脉时,却发现东南亚古文化中明显受到中国文化影响的某些因素,其发源地或表现得很集中的地区,并不是云南,而是四川。
53、 语文课程标准所提出来的一个新的理念,就是在教学中要积极传导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学不仅是对学生进行知识传授,更重要的是培养学生的能力。因此,在教学中,我主要采用讨论式的教学方式,让学生针对自己所提的问题进行讨论。鼓励他们发表自己的独立见解。在讨论过程中学生能够取长补短,互帮互学,激发他们的学习兴趣,整个课堂由此而变得活跃。而作为老师的我也积极参与到学生的活动中去,这样,课堂不再是枯燥的了,而是具有它独特的韵味
54、〖马革裹尸〗马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
55、 师:这句话找得非常好。短短的一句话,值得品味之处很多。你真是有一双善于发现的眼睛!那你为大家读一读这句话,好吗?
56、87岁的黄旭华,是中国第一代核动力潜艇研制创始人之被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士,他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。www.21-cn-jy.com