飞鸟集名句赏析点评

1、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》

2、泰戈尔的诗句，美而慧，既是文学的，又是哲学的。我们会偶尔引用一下，增添我们语言的“味道”。

3、我听见回声，来自山谷和心间?以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂?不断地重复决绝，又重复幸福?终有绿洲摇曳在沙漠??我相信自己?生来如同璀璨的夏日之花?不凋不败，妖治如火?承受心跳的负荷和呼吸的累赘?乐此不疲——泰戈尔《飞鸟集》

4、Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美——泰戈尔《飞鸟集》

5、"生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。Thislifeisthecrossingofasea,wherewemeetinthesamenarrowship.Indeathwereachtheshoreandgo"toourdifferentworlds.——泰戈尔《飞鸟集》

6、YousmiledandtalkedtomeofnothingandIfeltthatforthisIhadbeenwaitinglong.——泰戈尔《飞鸟集》

7、敏锐而不宽宏的心灵,执着于每一点却毫无进展.

8、那想做好人的，在门外敲着门：那爱人的，看见门敞开着。——泰戈尔《飞鸟集》

9、如元稹的《行宫》，“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”

10、Ishalldieagainandagaintoknowthatlifeisinexhaustible.我将一次又一次的死去，来证明生命是无穷无尽的。——泰戈尔《飞鸟集》

11、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

12、你微微地笑着,不同我说什么话.而我觉得,为了这个,我已等待得久了.You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.

13、Andyellowleavesofautumn,whichhavenosongs,

14、赏：对比、树叶和花对世界的不同态度。表示各自有各自的生活态度，也反衬花的朴实无华。

15、让我设想，在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。Letmethinkthatthereisoneamongthosestarsthatguidesmylifethroughthedarkunknoofherhouse.——泰戈尔《飞鸟集》"

16、天空中不留下鸟的痕迹但我已经飞过——泰戈尔《飞鸟集》

17、幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。”

18、eoutintheopen,orthesouloftheurninsongs。——泰戈尔《飞鸟集》"

19、《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。

20、赏：这首诗运用拟人的修辞手法,把群树当做人来写,生动形象,又表达了对自由、对生命的礼赞.

21、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。

22、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。　

23、苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金。其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。

24、和外界一片激烈争议不同，新译本《飞鸟集》的译者冯唐却显得颇为淡定，在翻译之余，他特别撰写了札记《翻译泰戈尔〈飞鸟集〉的二十七个瞬间》，分享翻译过程中的种种感悟。总的来说，冯唐的重译本改变了以往《飞鸟集》略显寡淡的散文体，在翻译过程中加入了一些自己的体悟。他认为诗歌应该押韵，并且指出：“读最好的短诗，需要留白，需要停顿，需要长长叹一口气，然后再接着读下一首，仿佛亲最好的嘴唇，需要闭眼，需要停顿，需要长长叹一口气，然后再说：‘我还要再见你，再见的时候，我还要这样闭上眼睛。’”

25、我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。Thatiexistisaperpetualsurprisewhichislife.——泰戈尔《飞鸟集》

26、收藏起来考试用：小学语文1-6年级必考重点知识汇总！

27、一个语文老师的功底深厚，才能在课堂上和学生你来我往，“见招拆招”。否则，只能装作听不到，落荒而逃，或者直言不讳承认自己才疏学浅，下课长功夫。

28、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔《飞鸟集》

29、978-7-01-017752-6:CNY50

30、园丁集是泰戈尔的重要的代表作之是一部“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，可以视为一部青春恋歌。诗人在回首往事时吟唱出这些恋歌，在回味青春心灵的悸动时。

31、"尘土受到损辱,却以她的花朵来报答。——泰戈尔《飞鸟集》"

32、我说不出这心为什么这样默默无言，意兴阑珊，乃是为了这心从来不要求，从来不明白，也从来不记得的小小要求。

33、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。

34、“可能”问“不可能”道：“你住在什么地方呢？”它回答道：“在那无能为力者的梦境里。”

35、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。——泰戈尔《飞鸟集》

36、又如李白《蜀道难》中“噫吁巇，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕从丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不雨秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连……”

37、赏析：以夏花喻生命，以秋叶喻死亡，其实也是跨越时空的一种普遍的文化心理。用诗来阐述生命，也是将生命化作了一首优美的诗，能这样理解诗和生命的人，无疑是有大智慧和大勇气的。

38、创造的神秘，有如夜间的黑暗——是伟大的。而知识的幻影却不过如晨间之雾。

39、活着的时候要像夏天的花朵一样精彩、绚烂，活出自己、活出最美好的一面；死的时候回首昔日感觉不虚此生、不留遗憾，可以像秋天的落叶一样安静祥和的离开。 暗指人要活的精彩，死而无憾。

40、赏析：西湖大学创办者施一公，曾在一个演讲上发表了一场令人深思的观点，大致的意思是：“时间就是运动。”确实，试想整个宇宙处于永恒的静止中，那么宇宙的下一秒跟上一秒有什么区别呢？我们又如何分辨宇宙的上一个万年与下一万年呢？显然，没有运动时间便不存在了。

41、Thesilentnighthasthebeautyofthemotherandtheclamorousdayofthechild.静夜有母亲的美丽，如喧哗的白日之于孩子。——泰戈尔《飞鸟集》

42、不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。

43、杜甫的诗《春夜喜雨》很有名“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

44、eoutintheopen,orthesouloftheenearesttothegreatent,nodstomeandgoes.——泰戈尔《飞鸟集》"

45、2021年牛年春节手抄报模板+文字素材(为孩子收藏一份)

46、"生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。Thislifeisthecrossingofasea,eofnothingandIfeltthatforthisIhadbeenissthestars.——泰戈尔《飞鸟集》"

47、当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。

48、陶渊明《桃花源记》写了一个理想的世界，那儿与外面的世界隔绝，人们过着安宁、幸福的生活。

49、Thysunshinesmilesuponthewinterdaysofmyheart,neverdoubtingofitsspringflowers.

50、我把小小的礼物留给我所爱的人——大的礼物却留给所有的人。

51、武烨老师，83911308；E-mail：tsgwuye@ccmu.edu.cn

52、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》

53、每一节课，我们课前能做的是教学设计，课前预设，但是每一节课，最精彩之处却是课堂生成。预设好比事先画好的龙，生成好比点睛之笔。唯有生成，龙才能一下子复活，并且一飞冲天。

54、孩子名字里用了这个字，让她没法保研和买房。妈妈崩溃：我对不起她！

55、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。——泰戈尔《飞鸟集》

56、⑦跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟瘸足的泥沙而俱下么？

57、为了让学生深刻领会东西方哲人语言表达的不同，老师设计了尼采的哲理诗、庄子寓言、泰戈尔的诗句的不同。在一步步对比分析中，让学生深刻泰戈尔的诗歌，具备了含蓄隽永温暖，东方色彩，美与哲学等特点。

58、世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

59、Wereadtheworldwrongandsaythatitdeceivesus.我们把世界看错了，反说它欺骗我们。——泰戈尔《飞鸟集》

60、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)

61、译文：群树如表示大地的愿望似的，踮起脚来向天空窥望。

62、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。——泰戈尔《飞鸟集》

63、我的情人们，要知道我们都是凡人。为一个取走心的人而心碎，是件聪明的事情吗？时间是太短暂了。坐在屋角凝思，把我的世界中的你们都写进韵律里，是甜柔的。把自己的忧伤抱紧，决不受人安慰，是英勇的。但是一个新的面庞，在我门外偷窥，抬起眼来看我的眼睛。我只能拭去眼泪，更改我歌曲的腔调。因为生命，是短暂的。——泰戈尔《飞鸟集》

64、赏：这句话从字面意思上看似矛盾,实则不然。它揭示了一个深刻的道理:挫折可以磨练你的意志,磨难可以使你更坚强。生活不可能一帆风顺,所以不要悲愤命运的不公,其实命运对每一个人都是公平的。你应该感谢它让你经历那么多坎坷,使你改正了你的缺点,变得更加完美,也使你离成功更近一步。就像泰戈尔说的那样,挫折和坎坷其实对你有莫大的帮助。

65、课堂，就是师生在围绕文本进行对话。教师和文本的对话，学生和文本的对话，学生和学生的对话，教师和学生的对话。最重要的生成，往往是教师和学生的对话。而教师的智慧，就是在这些对话中，找到课堂教学生成的焦点，或者找到那一座座桥，将学生从这边能够引到到那边，从低处提升到高处。