情不自禁的意思并造句

1、我一直以为聊天就可以拥有爱情，直到我的表情包从100变成了4000。

2、清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉，我情不自禁陶醉其中。

3、电影院里,看完周迅学说“讨厌”卖弄风骚那场戏,有一个女的情不自禁地学了一句,笑趴了整个影院。

4、顺接：忌讳之禁金吾不禁来者勿禁情不自禁忍俊不禁入国问禁入境问禁入竟问禁

5、但愿人长久⑴《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月想起(手足情深，分别七年)的弟弟，在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”)的人生哲理，用(“但愿人长久，千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。⑵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。

6、平时我会推荐看他们带拼音的书籍，图文结合的绘本故事，自然百科的知识等。和孩子们达成以下协议：①4早自修，抽出10分钟时间，大声朗读自己喜欢看的课外书，培养语感；②如果按规定完成老师布置的作业，就可以利用多余的时间来看书，老师不再另外布置作业；③每周五第三节课，举办小小朗读会，评出“小小朗读者”。书本带给孩子们的知识是有限的，只有多看课外书才能积累更多的词句，丰富孩子们的头脑，他们才会有物可想，有事可做，有话可说，造出的句子别具一格，为今后习作打下基础。

7、他找我很多次了，情不可却，只好答应帮他一回忙。

8、这(蒸腾)的雾气，慢慢地，(轻轻地)，(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银。最初像(银线)，逐渐变成(银条)，最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。

9、三是老师提供的范句，为追求保险不出错，往往会给出简单固定的几个句式，这样往往会扼杀学生的创造。

10、练习书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。重要的地方或生字新词在下面画关键词语在下面画．对某些内容有疑问在后面画？精彩的语句在下面画。需要重读或摘抄的章节在前面打△描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡有关读书的名人名言。“书犹药也，善读之可以治愚。”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，告诉我们书是我的精神食粮，读书可以使我们生活充实。歇后语由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。(1)歇后语举例。竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下擀面杖吹火——一窍不通八仙过海——各显神通小葱拌豆腐——一青(清)二白月亮里有桂树——高不可攀黄鼠狼给鸡拜年——没安好心哑巴吃黄连——有苦说不出猪八戒照镜子——里外不是人丈二的和尚——摸不着头脑(2)歇后语造句。①黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——一落千丈。②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。③写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。④文静的我对武术是擀面杖吹火——一窍不通。⑤听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐—一青(清)二白，很快就解了出来。⑥我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水---七上八下的。⑦别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，在动你财产的脑筋。⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水——一场空。

11、有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁、迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

12、打开地图，我们一起看看，原来美洲还有阿根廷、智利、巴西以及这篇故事发生的地点古巴等国家呢。

13、问：这篇文章中明希豪森所说的旧大陆的朋友，那什么是旧大陆？什么是又新大陆呢？

14、清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的`光辉，我情不自禁陶醉其中。

15、听了妈妈的喜讯.我情不自禁的手舞足蹈起来。

16、他诚心诚意的向我道歉，我本来也没有怪过他，于是情不自禁的看着他的傻样笑了出来。

17、描写夜空晴朗的词语：皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀

18、10刚跑完步，好想喝水，一看到桌上诱人的草莓，我就情不自禁地流下了口水，哦，原来真有望梅止渴这么一回事。

19、初到奥万大赏枫的人，都会情不自禁地赞叹：「啊！真美！」

20、当我把作业交上去的时候，老师总是唉声叹气，愁眉苦脸，也会情不自禁的笑。

21、我和形影不离的好朋友，看到声色俱厉的歹徒，情不自禁的打了个寒颤，心吓得碰碰狂跳。

22、“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，告诉我们(书是我的精神食粮，读书可以使我们生活充实)。

23、２.ABCA式的成语：精益求精　为所欲为　防不胜防　忍无可忍　

24、不能。第一句中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非常简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。第二句用了“决定”，对于宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。　　

25、小恋情不自禁的进了这个贴，又情不自禁的留了言，情不自禁的发现自己竟然爱上了楼主，最后还情不自禁的接受了楼主是男的这个惨烈的事实。

26、描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词： 花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天

27、１.带有反义词的成语：纵横交错　左右为难　前因后果　东张西望　

28、音乐课上，我兴致勃勃的唱歌情不自禁的想起了小时候的童年。

29、(1)古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。　　

30、听了老师的一番话，同学们情不自禁地鼓起掌来。

31、身高这种东西，大家都一米多，有什么好问的。

32、徐悲鸿励志学画⑴《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。⑵“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。⑶形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光

33、远方传来了《茉莉花》的音乐，我情不自禁的跟着唱了起来。

34、《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？(爆竹除旧岁，新桃换旧符。)

35、吉林雾凇与(桂林山水、云南石林、长江三峡)同为“中国四大自然奇观”，。

36、描写九寨沟的景物特点：水(清澈见底)、树(古木参天)、瀑布(高低错落)

37、《天安门广场》课文三自然段按(方位顺序)介绍了天安门广场上的建筑物。

38、赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦

39、听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。

40、他从自己的灵魂世界中只提炼出来孕育足月的酝酿成熟的诗情幻想，这些幻想是情不自禁地自己要往外冒出的。

41、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指(过去的历史)。“今天”指(现在)；“理想”指(未来)。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。

42、本学期，我们认识了(自强不息、为祖国勤学苦练)的徐悲鸿；(一身正气、坚决销烟)的林则徐；(无私奉献、意志坚定)的盘古；(勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民)的普罗米修斯；(心狠手辣)的宇斯；(富有有正义感)的赫剌克勒斯；(勤奋刻苦、孜孜不倦)司马光和童第周；(不怕吃苦、严谨认真)的李时珍；(见义勇为、不图回报)的九色鹿；(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的调达……

43、第二天，我情不自禁又来到了篱笆旁得这个地方。

44、“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。”——《人民日报》

45、看到自己历劫来归的儿子，父母情不自禁地将他揽在怀里。

46、每次翻开书，看到这些故事的时候，我就仿佛身临其境。看到穷人被地主欺负时，我就情不自禁地痛骂那些地主。看到穷人有盼头时，我就高兴地大声欢呼。情不自禁的造句千万不要发呆的盯着一个女人，要不然你会情不自禁的爱上她。《仙剑奇侠传3》

47、看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。

48、看到生活艰苦的孤儿，想到平时自己的言行举止，我情不自禁地哭了。

49、和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)

50、►三年级语文上册第一单元知识点，暑假预习，给孩子看起来！

51、通过七嘴八舌的头脑风暴，小爱阅们完美掌握了成语的意思，还学会了一种通过拆解字义推理成语意思的新技能。

52、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

53、你们看，她们要从非洲去欧洲但是却绕了到美洲去了，这个弯绕得太大了吧！

54、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场扼雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。

55、听了老人悲惨的诉说，小梅情不自禁地流下了同情的眼泪。

56、示例：孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

57、有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

58、出处：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”

59、看到12大地震的动人场面，我情不自禁的留下了眼泪。情不自禁怎么造句情不自禁怎么造句

60、这回我终于如愿以偿的借到了《居里夫人》这本书，我高兴得差点儿蹦起来，回家的路上，我情不自禁地翻阅起来。

61、晴朗的天来到这里，金灿灿的阳光洒在竹浪上，泛起碧海金波，漫天彩虹快乐地跳起舞蹈，笑逐颜开的游人情不自禁地唱起了情歌。

62、课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。这样写有什么好处？(课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。)

63、我和我女朋友各分两地，我好想好想他，总是情不自禁流泪，怎么办啊！

64、讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。

65、在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，(为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道(精忠报国的岳飞)和收复台湾的郑成功)都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：(文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东)等。

66、看完这个故事，我再一次情不自禁地叹气一声：”旧社会的穷人真苦呀！！那些该死的地主，不得好死！

67、我去旅游，纪念品看得我眼花缭乱，我情不自禁的买了一个漂亮的蝴蝶饰品。

68、  2022年1月14日，我们踏上了《吹牛大王历险记》最后一次的探险之旅，在以往共读环节的基础之上，带上了指南针和世界地图，追随着明希豪森的足迹，来到了俄国，土耳其，立陶宛，斯里兰卡，法国，苏丹，埃及，黎巴嫩，西班牙，英国，印度，锡兰岛，好望角，波斯，古巴，美洲等地。我们不仅领略了世界各地的风土人情和迷人风光，还拓展了地理和文化知识，真是一次“大饱眼福”的奇妙之旅！

69、听了奶奶讲得这个感人得故事，我情不自禁地流出了泪。

70、描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

71、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场扼雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。

72、“一个人若要完全理解另一个人，大概必须有过类似的处境，受过类似的痛苦，或者有过类似的觉醒体验，而这却是非常罕见的。 任何人都不能要求，感同身受这个词。”——黑塞《玻璃球游戏》

73、小爱阅：旧大陆就是指我们住的地方，新大陆就是坐船去发现的新地方，人类从来没有去过的地方。

74、听着春天讲到的你，我情不自禁的着迷，每一刻都有命的活力，每一分都有美的动力，每一秒都有你绽放的魅力在我心里，情长意浓。

75、刚跑完步，好想喝水，一看到桌上诱人的草莓，我就情不自禁地流下了口水，哦，原来真有望梅止渴这么一回事。

76、那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。

77、看着妈妈斑白的鬓角，我情不自禁的留下了泪水。

78、驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。

79、雾凇⑴《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。⑵这(蒸腾)的雾气，慢慢地，(轻轻地)，(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银。最初像(银线)，逐渐变成(银条)，最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。造句：……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。⑶选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。 蒸腾  模糊  弥漫  淹没  缭乱  洁白 晶莹今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。⑷吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。⑸读一读，比较带点词语的意思，并造句。(1)渐渐地，灯光、树影模糊了。(2)这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。(这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。)……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

80、不知是不是因为“牛被吹”的次数太多了，这“牛”年也渐渐离我们远去。在虎年即将来临之际，爱阅书友队的小朋友们要依依不舍地和“吹牛大王”说再见了。

81、放学的晚上，我高高兴兴的走在大桥上，清清的河水，明亮的路灯，感觉快乐极了，情不自禁的哼起了小曲。

82、清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉，我情不自禁陶醉其中。

83、  (3)展开想象，把句子说完整。在造句的教学中，尽量寻找学生感兴趣的东西，然后运用在句子中。比如在用“喜欢”造一个句子，学生说：“我喜欢玩游戏。”另一个说：“我喜欢看动画片。”我又继续引导：谁能在“我喜欢玩游戏”，后面再加点内容?你玩游戏时的时候是怎么样的?学生的思路打开了，有的说：“我喜欢玩游戏，一玩起游戏都忘记吃饭了。”还有的说：“我喜欢吃苹果，一口气能吃3个。”我又接着提问：“谁能把“喜欢”放在句子的后面?”学生又说：妈妈收到我写给她的贺卡，很喜欢。这样从简单到难，学生口头表达的内容丰富多了，造的句子也越来越生动、具体。

84、练习4⑴象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、⑵大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合混沌不分，昏天黑地；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，大刀阔斧，开天辟地；天地分开后，盘古顶天立地，身躯随天地而变化，与日俱增；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯变化万端，化生为世间万物，整个宇宙改天换地。⑶词语积累：

85、看着满地遍野的桃花，我情不自禁的唱起了动听的歌啊！

86、游览在这五彩缤纷的花海中，我情不自禁地拍手叫好。

87、►三年级上册下册必背古诗词大汇总，你家孩子都会背了吗？

88、我们经过那个美轮美奂的宏丽华厦区域时，情不自禁地驻足停留观看。

89、描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕

90、“姑娘应该是美好的存在着，爱哭，爱笑，小任性，小偏执，爱做梦，却也会为梦想而积极的生活。所以，美好的姑娘不应该掉进无底的深渊。”

91、人生就是一件蠢事追着另一件蠢事而来，而爱情则是两个蠢东西追来追去。

92、在电影《北非谍影》中，当两个相爱的人各奔东西，彼此再也无法见面时，我们都会情不自禁地落泪。