300字优美文段

1、●人教版四年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、优秀作文)，赶紧给孩子看！

2、《赤壁》选自《樊川诗集注》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。(300字优美文段)。

3、首先，三四年级的小朋友，或者更低年级的，我给你们推荐沈石溪爷爷的书。沈石溪爷爷写动物的这些书里面，有非常多精彩的片段，写景色的、写动物的，特别适合低年级的小朋友们朗读。并且沈石溪爷爷写的故事也十分有趣，几乎每个看过的小孩都很喜欢。

4、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

5、这一环节的设计是为了让学生自主学习探究，自己与文本对话，并能够与同学合作探究，让学生成为课堂真正的主人，为以后学习文言文打下基础。

6、春姑娘的足迹留在了花草里，顿时，花开了，草绿了，一切都变绿了，到处都是花、草，一切是那么美好，我找到了春姑娘的足迹，我高兴极了!

7、(5)为了比别人多做一道题，我们宁愿熬夜不睡觉。第二天看着对方的黑眼圈说到昨晚的球赛真好看，大家笑笑彼此心照不宣。

8、内容节选自中华书局出版陈琴著《经典即人生：文字是修正灵魂的良药》

9、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

10、学会运用已学过的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说和浅显的文言文，了解文章的基本说明方法和事件梗概，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

11、而最终受邀参加暑期写作实践活动的百位小作者，

12、我们知道怎么选题材了，下一个问题又来了，我们怎么把内容写丰富、写精彩呢？很多小朋友会说我经常写到300字就写不下去了，作文总是干巴巴的。那我们应该怎么办呢？

13、(2)这段文字语言幽默风趣，让人看了忍俊不禁。从中可以看出童年的毛泽东具有怎样的特点？

14、 抓住关键语句来理解课文，让学生更好的了解两个小孩的辩论观点及理由。

15、师：非常好！大家为他鼓鼓掌。作者运用比喻、拟人等多种修辞手法，赋予了百草园勃勃的生机和趣味，同时也启发我们在写作时要巧用修辞。

16、能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。

17、在坚持积累读书笔记的基础上写读书日记。写作是思想输出手段之记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。坚持写日记是学好语文的重要习惯。

18、师：绽放的鲜花带给人一种静态美，飞舞的蜜蜂则让我们感到一种动态美。这一静一动，在写作手法上，我们称之为什么呀？

19、●三年级语文下册看拼音写词语+必背内容默写汇总，给孩子打印练习

20、●四年级语文下册全册看拼音写词语、日积月累必背内容默写填空

21、春，你可真美丽，你给人们带来欢笑!300字的优美散文摘抄篇二：浅绿的茶紫色的勿忘我冲上白水，便换做了绿色，像是她的眼泪，透明的味道。总是在想为什么紫色的勿忘我会是浅绿的茶，那是她的灵魂吗?或许是吧，只是我们不曾了解过。

22、●一年级下册看图写话范文8篇，给孩子练一练！

23、迁移训练、练读古文　　拓展读“揠苗助长”“守株待兔”“掩耳盗铃”“鹬蚌相争”等浅显易懂、故事性强又为学生熟知的文言成语故事，激发学生学习兴趣。(出示课件22)

24、 自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。

25、●1-6年级必考“根据偏旁写汉字”集锦，家长快为孩子收藏

26、《两小儿辩日》中，了解两个小孩的观点分别是什么，理解他们是用什么方法说明自己的观点。

27、这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。

28、●妈妈，我不打扰你工作，亲亲我就走”：其实父母远比想象中更爱我们

29、因为它有着安静且平和的本性，居住得十分隐蔽，很难引起人们的注意。

30、   今年春节，爆发了病疫，大家都不能正常上学了，只能在家里自己学习。昨天，一个小伙伴问我，在家学习语文，可以做些什么呢？这件事，一两句话可说不清楚，我把我前段时间写的一篇小论文(哈哈，其实也不是论文，只不过这是我写的最长的一篇文章，有将近一万字哦)分享给大家，希望能够对大家有帮助！

31、课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。

32、(范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。)在学生掌握每一句的正确读法后，练习熟读。(出示课件4)

33、后来，爸爸和我讲，只要你用点心去观察，其实生活中处处都是作文素材。大家想一想，去超市里买东西，看到一个小孩儿跟妈妈要零食，妈妈就不给他买，两个人如何斗智斗勇的，这就是一个很好的生活题材呀！在家里第一次拖地，第一次帮妈妈洗碗，这不都是素材吗？甚至一个苹果，一个香蕉，我们也可以写四五百字啊。比如，一个苹果，我们可以写它的颜色、大小、味道、形状，可以写它的品种、来历，可以写它和其他水果的区别，可以写它的营养价值，写经常吃苹果的好处，还可以写我和苹果发生过的一些小故事……太多太多可以写的内容了。管它有没有意义，先写出来再说。

34、《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B) 

35、●小学语文近反义词“对子歌”，让孩子轻松熟记6年词量！

36、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

37、准备一个“好词好句积累本”。把自己喜欢的句子记下来，每周回翻自己的积累本，巩固好词好句，将优秀的词句运用在自己的表达和写作中，提升表达能力。

38、●句子排序是难题？好方法送你!|附小学语文句子排序练习30例含答案

39、          弈：下棋   学弈：学下棋

40、 能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。

41、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。

42、(8)我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。

43、学习积累自己喜欢的成语和格言警句，能背诵优秀诗文20篇(段)或《三字经》精选，总阅读量不少于2万字。

44、●荐读|家长们注意了：这8个教育孩子的关键点，比成绩更重要！

45、不需要登录注册，没有复杂的算法，不猜你喜欢。和你一样我们喜欢简单，相信优美文字的力量，并乐于坚持。

46、CHILDREN`SREADINGLIST

47、能鉴赏文学作品，阅读中外名著，感受形象，体验情感，形成个人兴趣爱好，丰富自己的精神世界，背诵优秀诗文35篇，总阅读量不少于50万字。

48、儿歌童谣应该放在第一位，这是一个桥梁。第二是蒙学精读，就是古代的《弟子规》《三字经》《千字文》《幼学琼林》《声律启蒙》等，第三就是哲史，第四是诗文，可以穿插在前三者中。这四个层次的读本是不能少的，如果是背诵的话，这四个层面的读本都应该要有。

49、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。　　翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。　　　

50、(3)曾记否，乱石穿空，惊涛拍岸，飞浪如雪，你，似一位豪情满怀的壮士，带着长长的锋利的宝剑，持铜板铁琶，临风而立，慷慨高歌，激昂了多少志士的情怀。

51、此环节的设计是教师帮助学生通过朗读、联系上下文理解关键词句，从而理解全篇意思，学习文言文的基本知识，达到熟读成诵的目的。

52、这个其实也不难。如果是写景写物的，我们要学会多用一些修辞手法。比如，我们写一个苹果的颜色：写它的颜色是大红的，一句话就完了，当然干巴巴的，这时要想内容丰富一些，我们可以用一下比喻或者排比这样的修辞手法，我们可以说这个苹果的颜色红的像火，红的就像盛夏的月季花，红的就像疯玩之后小朋友的脸。

53、有名言如是：态度决定高度，人之心，定人之行，心，若惧尔生存之境，则使尔因惧避世；心，若能坚则无论尔于何时何地，亦不会轻言弃语，纵生不逢时，尔不自弃，自当有所作为。埋怨无用，哀泣无用，是不能就我我就时，方为真理。有心，坚若如此，又有何惧之？

54、(9)文字的花朵，轻轻跌落在清澈无暇的小溪的怀抱中，第一次的亲吻，甜甜蜜蜜，纯纯香香，冰冰凉凉中却激荡了花朵的心灵，一阵幸福幽香缠缠绵绵索绕心头。

55、在这个世界上，声音是一个人的一个特殊标志。每个人都是特殊的，声音也是独一无二的，所以就算再像，那也不是没有一点瑕疵的。比如，很多人因为和明星明人的声音相像，所以出了名，但是如果我们仔细听的时候，还是可以找到瑕疵的。也有很多人，因为声音的像似而被人所误认。奶奶的声音就是还不错的，没有歌星那么动人，但也充满了生活的沧桑感。就在我七八岁那一年，奶奶去世了！去了好看的星星上，我知道我看不到她了，我从小就相依为命的奶奶是我最怀恋的人。她的声音总是回响在我的耳边，轻轻的讲着儿时的童话故事。因为奶奶，我跟家人回了一个他们工作的城市，我不喜欢这里，但是有一个人，却不一样，她就是我这里的阿婶，一个普通的扫地阿姨，在妈妈工作的地方工作。她的声音很好听，我喜欢这个声音，与其说好听，不如说很像我的奶奶。我总是让她给我说童话故事，他也很乐意给我说，时间一久了，她就像我的奶奶一样，可是她不过比妈妈大一点。我还有点内疚呢！可是有一天她对我说“我的声音是不是很像你的奶奶呢？”我很惊讶，我以为我不说，他就不会知道。我只能扭扭捏捏的不回答，可是第二天她就离开了，不知道为什么。很多年过去了，我一直以为是我把她当成奶奶，她生气了，我还觉得她小气，就算奶奶年龄很大，但是她也不至于离开吧。之后我就很久没见过她了。时间的流逝，我早就已经忘了她。只记得她跟奶奶一样，很温柔，对我很好。其实我什么都没有记住，我记住的只有一个她的声音跟奶奶一样很温柔，声音是一样的，但是还是有一点不一样，她还很年轻，没有奶奶的沧桑感罢了！声音真的是一个人独一无二的特殊特征。 

56、养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。

57、自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。

58、推荐理由：每一本收录了历代文化名人描写中国老城风貌 的作品20 余篇，这些作品既有对老城历史文化、风景名 胜的描写，也有对老城社会生活、市井文化、民俗风情 的记录，为古老而现代的中国城市代言，架设学生与老城市对话的桥梁。

59、 http://brand.speiyou.com/essay/ 

60、●(日记)低年级学生日记范文25篇，打印出来给孩子作参考！

61、教师：今天我们就来学习如何描写景物。先请大家看一张照片，说一说，你觉得这张照片拍得怎么样？

62、“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。

63、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

64、学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。

65、●人教版六年级下册语文知识点专项单元期中期末测试卷|可下载

66、导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。

67、                    ——YangHe