皑皑造句

1、地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

2、人之所以要旅行,不是为了抵达目的地,而是为了享受旅途中的种种乐趣。

3、路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。

4、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

5、出自秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。”

6、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞。(皑皑造句)。

7、生2：我想用一个“乐”字，作者登山的过程中，心情很快乐。

8、快速默读课文，把握文本内容，理清故事情节。

9、4年级｜思维导图教你写《冬天的早晨》作文！

10、心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

11、书中作者描绘了一个美丽的王国。在那里，三条河流交汇在一起，群山高耸入云，山顶白雪皑皑；脚下深草成茵，覆盖大地。

12、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

13、皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

14、风雪交加 ( fēng xuě jiāo jiā )

15、学习活动之二：咱们来理清“悲剧”的情节！注意：理清情节的意义是什么？做此类题的规律是什么？

16、      ——(德国)歌德《格言与反省》

17、茨威格的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。

18、银装素裹的意思是指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。

19、生：我发现作者是从所见之景写到所想之境，写肥皂泡的那一段就是。

20、写变化的雅词：飘忽不定  瞬息万变  纷至沓来  扬尘远去

21、师：能找出这个“奇”字，不简单，其实书中多处提到过这个字。你能给大家细细分享一下吗？

22、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

23、许久，婆婆起身走到窗边，望着皑皑雪原，一声长叹。

24、尽避瑞士的冬天许多城市是浓雾弥漫，寒冷，和多雨的，山脉地域经常是明信片上的田园诗般的白雪皑皑的景象。

25、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。

26、例句：斯科特一行在无垠的南极雪原风餐露宿，拖着疲惫不堪的羸弱的身躯，迈着艰难的步履，蹒跚行走在皑皑白雪上。当食物与燃料均已告罄时，凛冽而阴森森的狂风吞噬了他们，使自己的妻子成为遗孀……

27、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

28、我曾经看到过当大地景色白雪皑皑时，河水中的冰与水都像青草般翠绿。

29、重点识记：行色匆匆、小心翼翼、白雪皑皑、血债累累、野心勃勃

30、师：据我所知，我们很多同学以前都读过马克·吐温的两本历险记，幽默大师的语言很精彩，文章值得细细品味。接下来，我们就走进课文，从宏观、中观、微观的角度来感受文章之妙吧。

31、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

32、师：我们写游记，一般重在描绘所游之景，但马克·吐温的这篇游记，从选取材料来看，有奇景，有奇人，从谋篇布局来看，先写奇景，再叙奇人，两部分既泾渭分明，又因是上山、下山游览中不可分割的两个历程而自然相融，奇景遇奇人，妙趣波澜生，这种选材谋篇极具特色。

33、师：车夫真是个奇人啊！他的驾车动作可潇洒啦，他扬鞭一挥——

34、今晨，环顾四周，危峰兀立的山头白雪皑皑、银装束裹。

35、(19) 姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

36、出自：秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。”

37、(3)画面中一位老者悠闲地在白雪皑皑的江边垂钓。

38、如有原创备课资源(例如：教学图片、音视频、微课讲解等)可以一同打包发送。

39、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。

40、人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

41、造句：外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上暖洋洋的。

42、小结：作为伟大作家的茨威格在审视斯科特南极探险悲剧时，将目光更多地投向事件给人精神上的震撼和启迪，更多的思考事件所折射出的人生的意义和生命的价值，可见本文立意的深远。

43、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

44、我们想尽早到校的时候，公交车却开得极慢，我们想_____,但我们最终选择这样告诫自己______;

45、(8)从“探险的连续行动”中我读出了“伟大”。

46、秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。

47、生8：我发现写景的段落很精彩，作者是从远望勃朗峰写到近看勃朗峰。

48、很简单！只要能去有很多漂亮建筑并且白雪皑皑的地方就好。当然了，还得是和我梦中的情人一起去。

49、皑皑，读音áiái，汉语词汇，解释为雪白的样子。

50、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

51、皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

52、(1)山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！

53、白雪皑皑的意思是皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

54、师：思考片刻，然后我们来个小组接龙。准备好了，开始。

55、成长的感觉是冬日皑皑的白雪。望着雪白的一切，心中却感到苦恼，绿意盎然的春何时消逝得无影无踪了呢？冬的气息夹着凄凉，夹着苦恼，荡涤在我成长的天空。

56、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

57、爱情是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；爱情是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；爱情是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

58、期末复习｜小学语文低年级造句100句，有练习，有例句，期末考试再也不用怕！

59、骄傲的等待死神的来临，斯科特在生命最后一息用冻僵的手指给自己的祖国、妻子、亲朋写信

60、心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

61、生1：我想用一个“游”字，这是一篇游记，全文都是写作者游览勃朗峰时的所见所闻。

62、白皑皑的大雪铺盖了全城，人们高兴的像炸开了锅的蚂蚁，冲进了“阵地”互相打起了期待已久的雪仗，还有那白色的小狗在宽阔的雪地上风驰电掣般地狂奔着，有似银龙飞舞，一派欢乐的景象。

63、(１)１９８６年，世界上第一个漂流长江，探索长江的中国探险家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡。但万里长江自古无人漂流的历史从此结束。

64、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

65、冰天雪地 ( bīng tiān xuě dì )

66、冰天雪地的意思是冰雪漫天盖地。形容非常寒冷的景象。

67、课中小结：我们解读“悲剧”，不要停留在“死亡”这个结局上。而是要知道死的方式以及人们对死的方式的反应。悲剧性是在这样的过程中表现出来的，而这恰恰是最令人感动的。生命消失了，而在生命消失过程中生命流淌出来的生命情韵由于文本的记载而成永远。我认为，这出“悲剧”的深刻内涵不是“悲伤”，不是“悲惨”，而是“悲壮”。要学会这样细致地分析和品味，要学会这样细致而具体地表达。

68、交相辉映  妖媚迷人  飘忽不定  瞬息万变  纷至沓来  扬尘远去  沟壑旷野

69、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

70、 (解释)：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

71、学习活动之四：咱们来说说“悲剧”的“伟大”！换成：为什么说这个悲剧是伟大的悲剧呢？伟大在哪里？

72、皑皑 皑雪 皑白 白皑皑 白雪皑皑 皑皑白雪

73、生7：我发现，课文写景的段落很精彩，作者写景是从马蒂尼写到阿冉提村，再写到勃朗峰及其周围。