优美语段摘抄400字

1、每天坚持1分钟跳绳，争取寒假期不会跳的孩子们能学会，会跳30个的能跳50个，优秀80个。

2、芝兰生于幽谷，不因无人问津而不芳，这是一种淡泊；梅花开于隔隅，不因阳光冷落而不香，这是一种优雅；流水饶石而过，不因山石之阻而纷争，这是一种低调。

3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。(优美语段摘抄400字)。

4、　　淡，是水与火的缠绵，火与水的较量，是碰撞，是交融，虽不互溶，却能你给我温暖，我给你清凉，相互依存，相互支撑，达到了完美的结合。人生，不温不火的淡，是一种人生心态，欲望无止境，淡定而从容。宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。(优美语段摘抄400字)。

5、复习七下单词课文，七下单词3英文+1中文。

6、帮助家长做一些力所能及的事情，学做一些年味十足的手工作品或是利用彩泥等设计制作一道年夜饭。

7、学唱一首有意义的好听的歌曲，可结合观看中央电视台春节联欢晚会自学其中一首自己比较喜欢的歌曲。

8、我沿着幽雅的小路一直向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天……我便于工作停下来，一看，我已来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭的生命之火。

9、不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走着。他没有打伞，也没有穿雨衣，只在头上戴了一顶小帽。难道老人不怕淋雨吗？我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走着，不打伞，也不穿雨衣。忽的，我的心头滑过一道寒战：老人也许是想在烛光消逝前多感受点冬雨。难道老人不怕冬雨的寒冷浇灭了那束微弱的烛光吗？我不禁替老人担心。转念一想，我又何必自作多情呢？也许老人早就淡漠了名利，看破了生死。这些恐怕是我现在所领悟不到的。

10、垂头丧气 没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神

11、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

12、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

13、至少读《钢铁是怎样炼成的》苏联—尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基著,《小王子》法国—安托万·德·圣-埃克苏佩里著两本书。读完后分别写一篇读后感。

14、教育孩子正确使用一般的家用电器，不玩弄有安全隐患的电器。

15、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！

16、?作文素材|108段满分作文精彩语段汇总，考试或摘抄用可太香了！

17、想那日束发从军，想那日霜角辕门，想那日挟剑惊风，想那日横槊凌云。帐前旗，腰后印，桃花马，衣柳叶，惊穿胡阵。流光一瞬，离愁一身。望云山，当时壁垒，蔓草斜曛。

18、四：阅读故事、童话、语言等书籍20篇，(1)写出感悟；

19、阅读课外英语材料，如《典范英语》，《书虫》系列等课外读物。

20、?让孩子爱上阅读的100种方法，暑假家长必备！

21、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

22、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。

23、  新方案中每一章练习题、期中、期末试题重新做一遍。

24、可以写你在生活中看到的数学现象，想到的数学问题。

25、?古诗文光会背没用！部编1-6年级古诗练习，暑假给孩子练练！

26、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

27、无论飘向何方何地，都无法逃离天空的束缚。

28、可以采取一分钟记忆法，把记忆和时间联系起来，不仅能够培养的记忆力，还能培养其注意力。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。培养智力，注意力是关键。

29、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

30、好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。

31、感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。

32、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

33、这不是懦弱和逃避，只是你已累得没有走路的勇气。

34、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 

35、　　这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

36、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

37、好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。

38、感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。

39、完成应用题卡一本(应用题卡请家长到书店为孩子选购)，孩子完成题卡后请家长批改。

40、好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！

41、和粑粑麻麻或其他小朋友做做队列游戏，说说谁在谁的前后左右，你的前后左右是谁。

42、想想在寒假，有作业相伴，是一件多么惬意的事情！陶冶身心，启迪智慧，穿越时空，与古人对话，与先哲交流，何其妙哉？

43、技巧三：分析对比，理解记忆     技巧四：形象比喻，增强记忆

44、是啊！亲情，像一壶茶，温暖每个人的心灵；亲情，像一把扇子，为每个人解除夏天的炎热。

45、二：五年级语文下册生字表(1)(2)组词2遍；

46、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

47、要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

48、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？

49、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

50、秋雨过后的花朵，垂头丧气的倚在那儿，默不作声。小草失去了以前的生机与活力，整个一枯黄样儿。路灯发出微弱的灯光，在似墨一样的天空，显得那么单调孤零……

51、　　例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

52、英语作业：背诵并抄写八年级上、下册全部单词3遍，语法抄写3遍。(7月30日前完成)预习九年级上册1-3单元单词并背诵。看5部优秀的英文电影，并写出经典的语段，熟读。学会唱5首英文歌曲。

53、?小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，人手一份用处大

54、夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。

55、灯影浆声里，天犹寒，水犹寒，梦中丝竹轻唱。楼外楼，山外山，楼山之外人未还，人未还，雁字回首，早过忘川，抚琴之人泪满衫。

56、闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉

57、感悟：让心驰骋，让心自由，不被红尘名利所扰，不被世俗贫富观念所留，将流水与星光装进心里，你会感到，自己有多么富有。

58、　　写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

59、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

60、　　有时，放弃是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静美。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去，无论多难，我们都要学会抽身而退。岁月静好，很想和你就这样一起安然老去。不紧不慢，不慌不忙。不管黑夜怎么长，白昼总会到来，生命必须有裂缝，阳光才照得进来。

61、阅读作业:坚持每天阅读课外书籍半个小时以上，首先读完二年级上册语文书15页上规定的书籍；其次阅读课外书籍《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》，另外推荐阅读《小巴掌童话》。

62、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

63、每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。

64、活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。——海子《活在这珍贵的人间》

65、人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的；人生如戏，每一折都是精彩的；人生如云，每一朵都是美丽的；人生如茶，每一口都是浓郁的。

66、二选一:①家长每天为学生出10道20以内的口算题(加法、减法、加减混合)。②家长自行购买练习题。

67、           “你是我最______的人”

68、你记得也好，最好你忘掉。——徐志摩《偶然》