奔流不息造句怎么造

1、课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

2、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

3、滚滚的黄河奔腾不息，带着泥土和砂石一直流向远方。

4、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

5、少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。

6、悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

7、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

8、我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。

9、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

10、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。

11、这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

12、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。

13、女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？

14、炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。

15、奔流不息：指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。

16、因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。

17、吕亚宸造句：答应别人的事就要做到，“主忠信”，不要愧对自己；要经常和钻研精神很高，比自己厉害的人讨论问题，“毋友不如己者”，这样才会学到更多；有了缺点也不要怕，不要想着去遮掩，“过则勿惮改”，这样才会有更好的自己的未来。

18、敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。

19、(解释)：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

20、如果是一朵花那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪那就赞美它的奔腾不息和活力。

21、少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。

22、结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

23、不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。

24、远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。

25、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

26、奔流不息：指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。

27、?统编版1-6年级语文上册识字表、写字表生字大全(带拼音)汇总

28、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?

29、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?

30、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

31、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

32、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

33、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。

34、第一部分(1-2)：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。

35、一个人要有理想有抱负，像长江一样奔腾不息的意志力，才能成就伟大的事业。奔流不息造句我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息。

36、普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？

37、这里的人总是奔流不息地穿梭在各个街道里面。

38、看那滔滔的江水时而奔腾不息，翻滚着，咆哮着，像一个发怒的巨人；时而缓流轻泻，嬉笑着，欢闹着，像一个活泼美丽的女子。

39、结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

40、课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

41、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?

42、洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

43、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。

44、第一次知道黄河是在风在吼，马在叫，黄河在咆哮的庄严歌声里，从那以后，心中便升起一股难以名状的激情。从此，便有一条黄龙在心中奔腾不息。

45、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

46、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。

47、不知经过多少年，盘古还是死了，躺倒在地上。他的头部隆起，成为东岳泰山；他的脚朝天，成为西岳华山；他的肚子高挺，成为中岳嵩山；他的两个肩胛，一个成为南岳衡山，另一个成为北岳恒山。至于他的头发和汗毛，全变成了树木和花草。后来，才有了传说中的远古帝王——三皇，即天皇、地皇和人皇。

48、创:chuàng(创业)chuāng(创伤)

49、她将自己如云的秀发，垂放在奔流不息的乌江上面。

50、因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。

51、历史长河奔腾不息，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮。

52、奔流不息的松花江水哺育了豪爽奔放的冰城人。

53、我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。

54、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

55、经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。

56、日夜奔流不息的东江水，给香港注入了蓬勃的生机。

57、我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。

58、我美丽的烟台也有海天一色奔腾不息白浪滔滔的大海。

59、这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。

60、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

61、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。